人教版小学四年级下册课堂同步试题及答案全册

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1、1、《古诗词三首》课时训练一、我能辨别下列形近字，并组词。谙（）孤（）厌（）亭（）暗（）狐（）压（）停（）二、填空。《望洞庭》诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：1、“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（）比喻成未经打磨的铜镜。2、“白银盘”是喻体，它的本体是（），作者同时把（）比喻成一只小小的青螺。三、默写《独坐敬亭山》。（唐）四、根据诗句写意思。1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。五、我会填。1、《忆江南》是唐代大诗人（）所写的词，“忆江南”是（）牌名。2

2、、“江南好”是诗人对江南（）天的赞美。3、“风景旧曾谙”一句中，“旧”指（），因为诗人年轻吋游过杭州;“曾”的意思是（）;“谙”的意思是（）。4、“能不忆江南？”是（）问句，因为江南的美好风光在洛阳是看不到的。2、《桂林山水》一、看拼音，写词语。pingzhang课时训练zhiifadangyangleicuilianmianbuduanydnwum1meng()()二、把卞列词语补充完整，并解释词语意思。1•波（）壮阔：2.（）地而起：3.危峰（）立：4•怪石（）O三、多音字组词。卷厂judn()*-judn()觉rjue()*-jido()屏rping()Lbing(

3、)倒厂ddo()Ldao()四、课内阅读。这样的山（围绕环绕）着这样的水,这样的水（倒映立）着这样的山，（在再）加上空中云雾迷（濛蒙），山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连（绵棉）不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。1.选出括号中恰当的词语，用“—”标出。2.“这样的山”指的是的山，特点是、、;“这样的水”指的是—的水，特点是、、O3.“舟行碧波上，人在画中游”是说作者荡舟漓江，观赏桂林山水的感受和乐趣，说明桂林山水真的如人们所说：O3、《记金华的双龙洞》课时训练一、在止确的读音上面“V”。系（jixi）绳子稍（shdosdo）微蜿（wanwan）蜒上

4、源（yudnyan）浙（zhQze）江仿佛（fdfd）二、给下列句子中加黑的字选择正确的解释。端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿1.石钟乳和石笋形状变化多端。（）2.他端详着这幅画，陷入了沉思。（）3.他端來一把椅子，让我坐下慢慢说。（）三、根据课文内容回答问题。1、《记金华的双龙洞》作者介绍游览外洞的情景，先描写了,特点是;再写了,特点是;然后写了特点是2船的进出方式是3、内洞的特点是、、O重点写了的特点。四、阅读短文。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个

5、人排卧,刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进的内洞，在里边拉绳子，船就进去了，在外洞的工人拉另一头的绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就岀来……1、“臀”按音序查字法应先查大写字母（），再查音节）O按部首查字法应先查（）部，除部首外有（笔，第九笔的笔画名称是（）O请你用“臀”分别组两个词语）、（）O2、从作者通过孔隙的感受中，你体会到了什么?3、语段中画“”的句了运用了（）的修辞手法？1.《七月的天山》课时训练一、读拼音，写句子。qiyuedexlnjiang,zui1Ixiangde

6、shiqimashangtiantang二、比较下面的字，并组词。缎（）班（）矫（)稍)锻（）斑（）娇（)捎)三、理解课文内容填空。作者用的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的、、;二是描绘了;三是描绘了O作者就是这样重点从天山的、和三个方面展示了天山的景物。台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的止多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。四、阅读短文。蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄

7、颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空屮撒了一把五颜六色的纸片，随风飘采，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1、从文中找出下列词语的近义词。充分()壮丽和——()2、填空。(1)因为祖国的宝岛台湾、、,所以是蝴蝶生长的好地方。(2)一群群色彩斑斓的蝴蝶过花丛，过树林，过小溪，到山谷里來聚会。3、找出第三自然段的中心句。5、《中彩那天》课时训练、比一比，再组词