《台历的设计》教案（两篇）

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1、《台历的设计》教案（一）【教学目标】1.了解台历设计方而的知识，学习制作方法。2.尝试运用各种不同的形式设计制作台历。3.通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。【教学重点儿了解台历设计的基本方法【教学难点】：启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合【教学准备】：教具：课件、电脑、电视机。学具：彩纸、各种工具和材料。【教学过程】一、创设情景，激发兴趣（2分钟）1.翻开自己带来的台历，说一说它能告诉我们什么？2.台历在日常生活中有哪些作用？（日历的基本功能就是提示人们时间。）实现教学目标1・3.今天，我

2、们就来做个小小的设计师，设计自己喜爱的台历！出示课题。（设计意图：利用台历引出课题。联系生活，认识台历和我们生活Z间的关系；利用做“小小的设计师”来激发学生的学习兴趣。）二、合作探究，学习新知.（8分钟）了解台历知识，研究制作方法1.小组探究学习：台历在FI常生活中除提示人们时间外，还有什么作用？（1分钟）学生观看，以组为单位探究学习，并回答问题：美化生活装饰环境（板书）（设计意图：运用探究式的学习方法，培养学生自主探究学习的能力，训练学生善于发现问题、大胆提出问题的能力。）2.提出问题（3分钟）（1）台历最基本的结构包括哪些？学生回答问题：主要包括H期和

3、装饰两部分（2）通过新I口台历的对比，你从它们的造型设计、色彩、功能和选用的材料等方面发现有什么不同？造型新颖色彩鲜艳功能多样材料丰富（板书）（设计意图：引导学生通过欣赏、分析和借鉴，以学生Z间的相互学习來拓展思路，提高学生探究问题的能力。）1.对比观看课木中各种设计形式日历。（3分钟）（1）相册插拼式。在这款装饰漂亮的台历上，镶有学生自己的照片，每天的日期是通过插拼来显示的。（2）活页式。可以是每月一张，共设计出十二张；也可两月一张，共设计成六张。可以组为单位，每个人设计一张，完成一个台历的设计。（3）卡通造型式。把台历设计成各种卡通形象，是学牛十分喜爱

4、的。书中展示了各种卡通小动物，形象生动，十分可爱。启发学生根据自己的属相进行设计，或利用兔年设计出小兔子的形象。（4）折叠屏风式。三只同一形象不同颜色、憨态可掬的小熊，手拉手组成一组折叠屏风式台历。这款台历也比较适合小组合作完成。在设计制作吋可以有所突破，如可以把几个完全不同的卡通形象连在一起，这样更能发挥出小组每一个人的想像力和创造力。（设计意图：培养学生整理资料的能力，引导学生进一步探究台历的多元文化。通过组内探究性学习，培养学生欣赏、分析、归纳、总结以及合作学习的能力。）三、拓展思路，示范点拨。（5分钟）1.如果你是一名优秀的设计师，你会有哪些创新？

5、学生会从造型设计、色彩、功能和选用的材料等方而。2.在制作过程屮，要注意什么？特殊日期和装饰部分。怎样把台历设计的又快又好？学牛分组进行讨论，制定设计方案。（1）小组合作，分工制作。（2）利用彩纸剪贴、多种废旧媒材、搜集来的图片、、自己的照片、绘画进行装饰设计。教师示范点拨：（1）注意用剪刀要安全。（2）演示装饰方法：对称式、均衡式（设计意图：启发学生个性化设计。培养合作学习的良好习惯，用集体智慧提升设计水平。教师再根据学生制定方案的情况，对于教材中的重点内容进行强调，通过教师演示突破难点。使学生能较快地掌握技法。同时学习的积极性得以持久，能有充分的信心完

6、成创造美的活动。）四、艺术实践，培养能力（22分钟）作业要求：1.利用现有的材料，以个人或小组合作形式，用自己喜欢的方法大胆进行创新，设计一件新颖美观乂实用的台历。2.注意安全用剪。3.教师分发测试题教师巡视辅导学生解决问题：（1）创作构思。（2）互相启发拓展思路，避免作品千篇一律。（3）确定制作方案。学生动手制作（设计意图：培养创造能力和团结协作意识，完成制作。在实践屮提高综合能力。）五、展示评价，体验快乐（3分钟）1.小组内相互欣赏并讨论，选出最优秀的作品上台展示。2.选出台上你认《台历的设计》教案（二）【教学目标】1、认知目标：了解台历设计方面的知识

7、，学习制作方法。2、能力目标：尝试运用各种不同的形式设计制作台历。3、情感目标：通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，増强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。【教学重点】:了解台历设计的基木方法【教学难点】:启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合。【教学准备】：多媒体课件、彩纸、各种工具和材料【教学过程】一、导入新课展示一款台历，提出问题：这是什么？它的作用是什么？出示课题：台历的设计。二、讲授新课1、小组探究学习演示课件，对比观看各种新I口台历。2、课件展示新旧台历的对比，你从它们的造型设计、色彩、功能和选用的材料方面发现有什么不同？

8、【设计意图】本环节通过学生观看欣赏，并且以组为单位探究学习、讨论,