《台历、挂历的设计》教案.doc

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1、《台历、挂历的设计》教案一、教学内容:第10册第六课台历、挂历的设计二、课时:1课时三、教材分析:《台历、挂历的设计》是人美版新课程实验教材小学美术第十册第6课的内容，属于“设计•应用”领域，教材版面共分两大部分内容。第一部分教材的第12页展示了四种造型不同的台历，这四款台历都是活页式的。其中多数台历是以一个月为一页来设计的，也有的台历为了便于记事是以一天为一页设计的；数字的排列有竖构图和横构图两种，还有一款是多功能的台历。第二部分是教材第13页的学生作业从不同角度表现了学生的想像力和创造力。四、学情分析:学生在第8册《提袋的设计

2、》学习过程中，对设计生活用品的基础知识已经有了初步的了解和认识，通过练习已掌握了一定的制作方法和技巧，可以在此基础上，对设计生活用品做进一步的了解和认识，学习掌握台历和挂历的制作技法。五、学习目标的叙写:1、能够说出台历和挂历除提示人们时间外，还有美化生活，装饰环境设计的作用。2、选用绘画、剪贴、摄影、电脑制作等方法，利用不同的形式设计一款新颖美观又实用的台历或挂历。3、在设计台历和挂历设计的过程中，能够废物利用，保护环境，美好生活，热爱生活。六、设计意图:基于对实际学情的分析和了解，学生在四年级学过设计应用知识及相关制作技法，并

3、已拥有了一定的制作经验。本节课目标的设计和制定是想通过对台历和挂历设计的学习，掌握台历和挂历设计的制作技巧，能够透过对作品的观察和分析，进一步锻炼动手实践能力，进一步了解设计的艺术魅力。教学中，教师应重在引导、点拨学生，让学生自己看图分析，自己归纳总结结论，能够根据所学知识进行独立制作台历和挂历作品和评价作品，培养学生的自主、探究、合作学习能力。七、评价设计：1、学生能够说出台历、挂历除提示人们时间外，还有美化生活，装饰环境设计的作用。实现教学目标1，要求学生100%达到。2、教学目标2，要求学生80%达到。3、教学目标3，要求学

4、生60%达到。测试题：1、台历、挂历有什么作用?A提示人们时间B美化生活C装饰环境D其他2、台历和挂历最基本的结构包括哪些？()A日期B装饰C其他3、你认为新旧台历、挂历，它们的造型设计、色彩功能和选用的材料方面有什么不同？A造型新颖B色彩鲜艳C功能多样D材料丰富4、我想采用下面（）方法制作台历、挂历？A绘画B剪贴C摄影D电脑制作E其他我的作品选用了下面（）表现形式？A相册插拼式B活页式C卡通造型式D折叠屏风式E其他5、你对自己的作品满意吗?()A满意B基本满意C不满意6、你今后会继续利用废旧物品装饰美化生活吗？()A会B不会八、

5、教学过程：（一）、创设情景，激发兴趣（2分钟）1、翻开自己带来的台历或挂历，说一说它能告诉我们什么？2、台历和挂历在日常生活中有哪些作用？（日历的基本功能就是提示人们时间。）实现教学目标1.3、今天，我们就来做个小小的设计师，设计自己喜爱的台历、挂历！出示课题。（设计意图：利用挂历引出课题。联系生活，认识挂历和我们生活之间的关系；利用做“小小的设计师”来激发学生的学习兴趣。）（二）、合作探究，学习新知.（8分钟）了解台历、挂历知识，研究制作方法1、小组探究学习：台历和挂历在日常生活中除提示人们时间外，还有什么作用？（1分钟）学生观

6、看，以组为单位探究学习，并回答问题：美化生活装饰环境（设计意图：运用探究式的学习方法，培养学生自主探究学习的能力，训练学生善于发现问题、大胆提出问题的能力。）2、提出问题（3分钟）（1）台历和挂历最基本的结构包括哪些？学生回答问题：主要包括日期和装饰两部分（2）通过新旧台历、挂历的对比，你从它们的造型设计、色彩、功能和选用的材料等方面发现有什么不同？造型新颖色彩鲜艳功能多样材料丰富（设计意图：引导学生通过欣赏、分析和借鉴，以学生之间的相互学习来拓展思路，提高学生探究问题的能力。）3、对比观看课本中各种设计形式（3分钟）日历。（1）

7、相册插拼式。在这款装饰漂亮的台历上，镶有学生自己的照片，每天的日期是通过插拼来显示的。（2）活页式。可以是每月一张，共设计出十二张；也可两月一张，共设计成六张。可以组为单位，每个人设计一张，完成一个台历的设计。（3）卡通造型式。把台历或挂历设计成各种卡通形象，是学生十分喜爱的。书中展示了各种卡通小动物，形象生动，十分可爱。还可以启发学生根据自己的属相进行设计，如利用狗年设计出小狗的形象。（4）折叠屏风式。三只同一形象不同颜色、憨态可掬的小熊，手拉手组成一组折叠屏风式台历。这款台历也比较适合小组合作完成。在设计制作时可以有所突破，如

8、可以把几个完全不同的卡通形象连在一起，这样更能发挥出小组每一个人的想像力和创造力。（设计意图：培养学生整理资料的能力，引导学生进一步探究挂历、台历的多元文化。通过组内探究性学习，培养学生欣赏、分析、归纳、总结以及合作学习的能力。）(三)拓展思路，示