[论文]20、我躺在波浪上读书

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1、小学语文电子教案执教：薛琴期日级年四教学目标知识与技能简能并的死解复理要过程与方法感度价”情态与值教材分析学点教重学点教难关接相链记后教导入课文訊直，•体你曲起脱血题媒常雀偌体课弘为？”上乩毎么呢HV1^_1&子那的略拠tz关，名省苕财?舟標号我应沖湖作是折。20谤、1J治卩蛉些酸』破读的划炖卖如？收而解出細不壮±/行汶知烟Q耐”，理指粉:(昨朮娜止二一八】lzlz龙Kwxyx-歹■11OM/L-^—^1-9Zwzz(xz(x、J果/1*^14"^:i;一••“p"〔•、师扯弊师为我读a/翔a/一1>们{•之3^4>初读课文1、自读课文，注意加点字的读音和字

2、形。从容、趟水、拾级而下絮语、苦涩、夏然而止2、交流对词语的理解，提出不理解的词句讨论。练习说话：在，我躺在波浪上读书。2、交流。3、练习说话。研读课文出示媒体：这天游人不多，他们都坐在岸边阳伞的阴影里，观赏着这沉默的海。出示媒体：因为死海的水中含盐量特别高达33%,竟高于一般海水的九倍，所以_三、研读课文（一）了解死海Z所以能创造“躺在波浪上看书”的原因。师：作者因为访问亚洲西部的约旦王国，所以有幸去游览死海，那么死海为什么能比人躺在波浪上读书？这其屮的奥妙是什么？今天我们就要随作者乘着汽不去游览一番！1、自由读第3、4小节，划出作者所见所闻的句子，说说你对“

3、死海”的初步了解。板书：地势极低2、指名读3、4节，思考：漫步在死海的海边我们看到什么？听到什么？3、尽管死海是“沉默”的海，但是死海并非死气沉沉，不仅如此，它还很美，你能找出句了吗？4、多媒体出示练习说话：因为死海的水中含盐量特别高达33%,竞高于般海水的九倍，所以。板书：含盐量高5、因为死海的含盐最高，所以人可以躺在上面读书，喝咖啡而不会沉下去。板书：浮力极人（二）体会在死海游泳的乐趣。1、疋因为死海有能使人躺在上面看书，喝咖啡，而不会沉下去的奇迹，所以“我”迫不及待地媒体出示：细浪在我的耳畔絮语。跳入水中，这时“我”的感受又怎样？听课文录音，找出有关的词、

4、句和作者一同感受死海的与众不同。随即理解并板书：温润舒服白在2、多媒体出示句子：理解“絮语”3、当“我”几乎想在这里睡觉时，死海给作者开了一个玩笑。虽然这时“我”的脸上、眼睛火辣辣的，但“我”还是说“在死海里游泳是一件难得的快事。”这是为什么？板书：难得的快事小结复习媒体出示：课文的重点部分用“V”表示：(1)二人陪同我游览著名的死海。()(2)死海含盐量高,浮力大,人能躺在水面上读书。()(3)死海含盐量很高,生物难以生存。()(4)死海是陆地上最低的地方。()媒体出示：向人家介绍作者在死海游览的所见所闻：听说。人们说得没错，奇迹果真出现T!o四、小结复习1、

5、那么，这篇课文的重点是什么呢？请同学们来确定一下，并说明为什么？2、借助下而的提示说话。3、师：知道了作者经历的奇妙感受。大千世界真是无奇不有，让我们现在作好准备，将来去探索世界上更多的奥秘。拓展作业媒体出示：拓展(1)收集自己感兴趣的自然界的一些奇特的现象，作适当的摘记。(2)和同学交流你收集到的门然界的一些奇特的现象。作业：(1)抄写词语：起伏荡漾从容游览城郊苍茫拾级而下涌动奇特平衡(2)正确流利地朗读课文。五、拓展作业1、拓展：2、作业:(1)抄写词语：(2)正确流利地朗读课文。板书设计含盐量高20我躺在波浪上读书浮力极大难得的快事专业好文档精心整理欢迎下

6、载