鲁教版高中物理必修一第2讲：速度与加速度(学生版)

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1、速度加速度"学目标）1.理解加速度是表示速度变化快慢的物理量，理解定义、公式，符号和单位.2.能够运用公式进行加速度的运算3.掌握判断匀变速运动的方法，能借助于v・t图彖理解加速度的意义.趣味引入）心知识梳理）一、加速度的概念1.定义：加速度表示的物理量，它等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值.2.大小：设记时开始时的速度V。，经过ts，速度为V/,速度增加为Av=vt=v0a==单位为—tt当Vz>v0,表示速度增加，a>0,用矢量图表示Zv为：如图Av当

2、,用矢量图表示Zv为：如图‘•％3.物体的速度是矢量，速度的变化也是,以初速度的方向TAv为正.若速度变化Av为正，表示速度增加，加速度为正.因此加速度的方向应和Av的方向始终相同，这样对于物体作加速运动时，加速度a和v的方向相同.4.注意区别①加速并不是增加出來的速度.②加速度的方向与初速度和末速度方向没有直接关系.速度加速度"学目标）1.理解加速度是表示速度变化快慢的物理量，理解定义、公式，符号和单位.2.能够运用公式进行加速度的运算3.掌握判断匀变速运动的方法，能借助于v・t图彖理解加速度

3、的意义.趣味引入）心知识梳理）一、加速度的概念1.定义：加速度表示的物理量，它等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值.2.大小：设记时开始时的速度V。，经过ts，速度为V/,速度增加为Av=vt=v0a==单位为—tt当Vz>v0,表示速度增加，a>0,用矢量图表示Zv为：如图Av当

4、同，这样对于物体作加速运动时，加速度a和v的方向相同.4.注意区别①加速并不是增加出來的速度.②加速度的方向与初速度和末速度方向没有直接关系.①加速度的方向一泄与速度的变化方向相同.①速度大和加速度大是完全不同的两个概念，速度大表示运动的速度快，加速度大表示速度的变化快•速度很大的物体运动吋速度可以不变，即加速度为0,加速度很大的物体速度可以为0.二、加速度的计算1.匀速直线运动的加速度计算，因为速度恒定不变，所以护02.匀加速、匀减速运动的加速度计算：例1物体沿一直线做匀加速运动v0=3m/s,

5、经过3s,速度达到了9m/s,求加速度.例2物体沿一直线以v=12m/s做匀减速运动，经过2秒，速度减为6m/s,求加速度.首先规定速度的止方向，“+”、“■”分别表示加速运动和减速运动三、根据V・t图象分析加速度通过速度一一时I'可图彖不但能够了解物体运动的速度随吋I'可的变化情况，还能够知道物体的加速度。当一物体沿一直线运动时的速度随时间的关系如右图所示，从图中容易看出：0—1秒内，速度变化2m/s,1—2s内，速度变化4m/s,对以看出，随时间的推移，相同的时间内的速度变化越来越大•因此，定

6、性讨论一般变速运动物体的加速度，就町以根据这种方法來讨论.,涉特色讲厠类型一：速度、速度变化量、加速度的概念理解例1：以下说法正确的是（）A.物体速度越大，加速度一定越大B.物体速度变化越快，加速度一定越大C.物体加速度不断减小，速度一定越来越小D.物体速度变化越大，加速度一定越大E.物体在某吋刻速度为零，其加速度也一定为零变式练习一：物体做减速运动，下列说法正确的是（）①速度的变化量的方向取负值，其意义为速度的变化率减小②速度的变化量的方向取负值，其意义为速度的变化量的方向与初速度的方向相反③加

7、速度的方向取负值，表示加速度在逐渐减小④加速度的方向与初速度的方向相反A.①②B.②③C.①③D.②④变式练习二：在下面所说的物体运动情况屮，不可能出现的是（）A.物体在某吋刻运动速度很大，而加速度为零B.物体在某时刻运动速度很大，而加速度很大A.运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度不为零B.做变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，当物体加速度减小时，它的速度也减小变式练习三：如果物体在运动过程中的加速度恒定，则（）A.物体的瞬时速度总与时间成正比B.物体可能做加速运动也可能做减速运动C

8、.物体运动的方向不变D.在相等的时间内，物体速率的增量相等类型二：加速度计算例2：竖直向上抛出一物体，已知其出手时的速度是5m/s,经过3s,该物体落到抛出点下某处，速度为25m/s,已知该物体在运动过程中加速度不变，求该加速度的大小及方向。变式练习一：（2014秋•南开区期中）某物体以5m/s的初速度向东做变速直线运动，经5s后，速度变为向西10m/s,则物体5s内的平均加速度大小为3mIs2,方向向西。变式练习二：11.一子弹用0.02s的时间穿过一木板,穿入时速度为800m/