鲁教版第二册信息技术教案

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1、四年级下册信息技术科目教学设计课题信息技术和计算机第一课时学习目标1、指导学生学习信息技术在生活中的一些应用，计算机的硬件及软件组成。2、通过学习，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生敢于动手，动脑勤于思考的能力。学习重点信息技术在生活中具体的应用学习难点信息技术在生活中具体的应用课时安排1学习准备计算机，有关资料及图片内容教学流程主备内容修正一、谈话导入，激发学生学习的兴趣。1、我们现在上的是什么课？（微机课）还叫什么课？（信息技术课）2、关于信息技术，你知道些什么？在你的生活中哪些地方应用了信息技术？（生思考回答）3、板书：信息技术和计算机二、师生共研，学习新知。1、了解信息

2、和信息技术。（1）通过多媒体显示文字：A学校门口贴出喜报：我校王大华、刘小丽同学获得全市少年书法大赛一等奖。B收音机里正在播放天气预报：受西伯利亚影响，我市明天气温将下降5-8摄氏度。C电视里正在播出乒乓球比赛，D公共场所常看到的标志。（2）以上这些文字呈现的内容叫什么？分别是运用了哪些工具？学生回答。小结：以上这些文字、声音、图像等方式传递的情况就叫信息(2)学生自己阅读课本2-3页，小组讨论信息技术的工具有哪些，有什么用途。并填写第3页的表格。学生分组讨论，并填写表格。汇报小结：录音机声音信息传真传递图文信息(3)教师讲解有关信息技术的知识2、认识计算机的硬件(1)计算机有哪

3、些部分组成？师：一个完整的计算机系统由硬件和软件两部分组成。(2)自己观察计算机由哪些硬件组成？(3)汇报：(4)小结：键盘鼠标话筒输入设备显示器打印机音箱输出设备主机:中央处理器内存储器(5)自学课本6页知识。3、巩固练习1、学生自己说说第11页巩固练习的1.2.3题2、指名说说计算机各部分的组成。思维导图（板书设计）信息技术和计算机键盘鼠标话筒输入设备显示器打印机音箱输出设备主机:中央处理器内存储器我的反思次备课四年级下册信息技术科目教学设计课题信息技术和计算机第二课时学习目标1、指导学生学习光盘和软盘的用法。计算机软件的知识。2、通过学习，培养学生把计算机技术应用于生活的意

4、识，不断激发学生学习的兴趣。学习重点学习使用光盘和软盘的用法学习难点学习使用光盘和软盘的用法课时安排1学习准备计算机，有关资料及图片内容教学流程主备内容修正一、复习旧知，导入新课。1•信息技术在我们生活中有哪些应用？2•计算机由哪些硬件设备？学生回答。3.出示光盘、软盘。问：这是什么？你会使用它们吗？板书课题：信息技术和计算机（二）二、师生共研，研究学习。a）指导学生学习光盘和软盘的用法。1、小组同学自己说一说，光盘和软盘的用法。（设计意图：现在的家庭大部分都有计算机，所以对软盘和光盘的用法，许多孩子都会用的，通过让学生自己给同学说说光盘及软盘的用法，激发学生的学习兴趣，同时让学

5、生感受到平时接触计算机可以知道很多同学们不知道的东西，从而增强学生的自信心。）2、指名介绍光盘和软盘的用法。让学生通过多媒体演示光盘的用法，随演示，随说。设计意图：学生能说的尽量让学生来做，来说，在学生说的过程中发现问题，在引导学生一起来解决。3、教师讲解：有关光盘和软盘的用法。介绍有关光盘和软盘的使用技巧和方法。4、阅读课本7、8、9页进一步巩固光盘和软盘的使用方法。、5、学生运用光盘和软盘，自己进行练习查找，教师巡回指导。b）指导学生认识计算机的软件1、对于计算机的软件你知道些什么？什么是计算机的软件？2、学生根据自己的经验知识回答。3、学生自己阅读课本10-11页，了解有关

6、计算机软件的知识。4、学生讲解计算机软件的组成，并提出自己不懂的问题，全班同学进行探讨。5、小结三、巩固练习1、学生自己完成12页的巩固练习5、6、7、80四、作业：搜集有关计算机软件的其他知识。思维导图（板书设计）信息技术和计算机光盘软盘：3.5英寸软盘U盘系统软件：Windows操作系统软件应用软件：写字板软件画图软件PowerPoint软件等我的反思次备课四年级下册信息技术科目教学设计课题认识Windows的程序窗口学习目标学习计算机的硬件及软件组成。激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生敢于动手，动脑勤于思考的能力。学习重点信息技术在生活中具体的应用学习难点信息技术在生活中

7、具体的应用课时安排1学习准备计算机，有关资料及图片内容。教学流程主备内容修正一、提出问题，激发兴趣。1、学生打开windows程序窗口，观察写字板窗口有哪几部分组成？2、学生小组观察，在组内说说程序窗口的组成。3、板书课题：认识windows程序窗口二、师生共研，学习新知。（一）猜猜我是谁一窗口的组成1、给写字板程序窗口按自己的理解给各部分起个名字先让学生说说有什么作用，叫什么名字。2、汇报：学生说出自己认识的窗口。3、教师小结：编辑区4、师：标题栏右边有三个按钮，自己试一试有什