光裕小学小学工作总结

《光裕小学小学工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、光裕小学工作总结2009-2010学年度第二学期工作总结本年度，在各级领导的正确领导下，坚持以党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，全面推进素质教育;强化创新意识、质量意识、服务意识；以全新的理念，引领新的探索；以团结拼搏的精神，实现新的突破;深入研究创优质的课堂教学，扎扎实实抓精细的学校管理，一心一意建和谐的文化氛围，通过全校教职工的共同努力，促进了学校的规范发展,进一步彰显了学校办学特色。一、强化锤炼，不断提高队伍素质。为实现我校的快速发展，我校围绕“师德高尚、知识丰富、业务精湛、善于创新叩勺口标,始终坚持把教师队伍建设作

2、为首要工作扎实抓好。1.加强领导班了建设。(1)、抓好班子思想作风建设。在上级教育主管部门统一部署下，认真深入开展忠诚教育活动，学习各级领导讲话精神，提高认识，写好学习笔记和体会。认真查摆问题，问计于教师，问计于家长和社会人止，学校的领导干部以新的精神状态，新的工作作风，新的办学口标全面做好各方面的工作。现在积极投入到学习实践科学发展观活动，认真学习，科学谋划,使学校实现科学发展，协调发展。我校领导班了能做到顾大局、讲团结、淡名利、敢创新、做表率、高效率，形成了合力。(2)、领导干部能集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了

3、解并分析全校的教学情况，行政领导深入课堂听课，积极参与教研组的教学研讨活动，参加各年级组教育教学质量研讨会，指导教育教学工作。2、在改革实践中自我完善，提高教师素质(1)、加强师徳建设，树立师徳形彖。通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师徳典型系列教育活动，并在全校教职工中全面开展忠诚教育活动，全体教师发扬无私奉献精神,树立了强烈的教书育人责任感和使命感，切实提高了职业道德修养，基木形成了严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。一年多來超负荷工作，成绩突出被评为县优秀教师、优秀班主任的有郭銮吟、苏洁璇老师，被确定为骨干教

4、师、学科带头人的有郭銮吟、苏洁璇、郑瑞峰、郭伟龙、王奕绵等老师，学校教师队伍作风优良，为教学质量的捉高捉供了保障。(2)、强化研究，促进专业发展，不断完善教师培训制度。一方面，积极参加上级培训，我校选派一名教师参加市进修学校心理健康C证在职培训，各学科积极参加县、镇组织的学科教材培训；另一方面根据学校情况，组织班主任、新教师进行培训，加人对骨干教师的培养力度。学校充分发挥骨干教师的示范带头作用，为骨干教师建立成长记录。(3)、学校注重教师的学丿力进修学习，学校教师15人，大专学丿刃10人，屮师学丿刃5人，教师学历达标率100%,并现有

5、2名教师正在进修本科学历。所有教师执行教师资格任职制度,做到持证上岗。二、校园文化建设向纵深发展。新校落成，校园环境初步达到了绿化、净化、美化。学校环境建设规划科学，合理布局，在校园的每一块墙壁、每一处角落都发挥出冇人的功能，体现出浓厚的育人氛围。注重精神文化的培植，校园文化建设向纵深发展，逐步向特色化迈进。教师热爱教育事业，尽情享受育人的快乐。学生们乐学成良习，享受创造快乐，与乐同行。学生们随处学习，乐于读书，刻苦钻研，互相帮助，合作探究，已经蔚然成风。在丰富的校园活动中，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。1、开展屮华

6、传统诵读比赛活动，有计划的组织学生朗诵古诗词，组织学生开展读书活动,并举行了征文、朗诵比赛。学生们以快乐的心态读书，闻嗅书香，书香蕴乐，心拥快乐，读书与快乐共生。朗读比赛活动中获得第一名的是五年级、四年级、一年级。2、开展了现场作文比赛、手抄报设计等各种融趣味性、思想性和知识性为一体的比赛活动，拓宽了学生知识视野，陶冶学生的情操，丰富学生的精神文化生活，使学生感受到参与的乐趣和创造的快乐。比赛活动屮获得第一名的是郭丽敏、郭倩岚等五位同学。三、扎扎实实做好德育工作。我校德育工作以贯彻落实《小学生日常行为规范》为基础，以“养成教育"为重点

7、，以组织各种活动为载体，开拓创新，扎实工作，切实提高了徳育工作的实效性。学校成立徳育工作领导小组，专职人员抓学生管理，成立了红领巾值日监督岗，实行学生自我管理，尽最大可能吸纳更多的学生参加纪律、一卫生考评小组，使学生成为学校的小主人；以每一周评比为抓手，以学生口主管理为主体，以班级周考评为机制，在学习、纪律、生活等全方位、多维度系统进行管理。全方位的提高学生管理的水平，激发班级管理学生的积极性。四、优化管理，不断提高教学质量。推进素质教育，提高教学质量始终是教育工作的小心所在。随着课程改革的不断深入，我校能坚持以人为本，以教育创新为动

8、力，全面贯彻党的教育方针，突出教学中心，确保学校教学质量的稳步提高。1、执行教育法规。切实加强课程管理，能够按照课程标准、足课吋计划开齐各类课程，全面实施素质教育。2、狠抓教育教学管理，强化质量意识，把教学质量作为衡量学