供给侧改革背景下高校《形势与政策》教育改革研究

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1、供给侧改革背景下高校《形势与政策》教育改革研究【摘要】随着现代经济的不断发展与策略上的改革，政治方针、教育观念也发生了类似的变化，经济、教育、政治、文化等是组成社会的重要因素，一旦其中一项发生变革，其他也会随之而变。在学校，学生、教师、社团成员是主要的“供给”对象，“供给侧改革”思维必然对高校《形势与政策》教育改革产生重要的影响，但是受一些内部因素和外部因素的影响，一些高校的思想教育仍存在不乐观之处，所以我们仍需探究解决这一问题的策略。【关键词】供给侧改革形势与政策教育改革高校出现供给测改革的原因中国自改革开放以来，经济结构在不断完善，群众生活水平不断提高，在此基础上，我国高校出

2、现了教育的改革。供给侧改革背景下高校《形势与政策》教育改革研究【摘要】随着现代经济的不断发展与策略上的改革，政治方针、教育观念也发生了类似的变化，经济、教育、政治、文化等是组成社会的重要因素，一旦其中一项发生变革，其他也会随之而变。在学校，学生、教师、社团成员是主要的“供给”对象，“供给侧改革”思维必然对高校《形势与政策》教育改革产生重要的影响，但是受一些内部因素和外部因素的影响，一些高校的思想教育仍存在不乐观之处，所以我们仍需探究解决这一问题的策略。【关键词】供给侧改革形势与政策教育改革高校出现供给测改革的原因中国自改革开放以来，经济结构在不断完善，群众生活水平不断提高，在此基

3、础上，我国高校出现了教育的改革。经济结构的改变对就业人员产生巨大的影响，经济影响着整个市场，而市场满足就业人员的需求，一旦一方出现问题，尤其是经济结构，这种关系就很容易被破坏，出现不合理性。仿佛一条食物链，环环紧扣。随着经济结构的改革，市场的重心发生了变化，需要的人才模式也随之发生相应变化，比如有的高校在教育上仅仅局限于对学生的理论知识的培养，但是市场所需要的是实践型人才，这便促使教育方式的调整。一旦没有高效的教育观念的调整，便会出现毕业的大学生找不到对口的工作，而就业机构也找不到满意的就业型人才，就会出现结构性矛盾。据统计，中国目前有2500多所高校，3000多万学生，2009

4、年毕业生高达6笛万人，但是能够顺利找到工作的只有275万，通过数据对比，这是一个明显的差距。而在2017年,中国高校将有686万毕业生，686万这样庞大的数据又意味着什么，虽然现在电子科技产业比较发达，但是需要的人才能有多少，能够满足的人才需求的又能有多少。当代社会最需要的是创新型人才，因为产业之所以能得以快速发展，一定与所投入的智慧有关，这种智慧不仅仅只来源于先天，而且与平常的教育有着密不可分的联系。高校如果能够在教育上更重视学生的动手能力，鼓励他们善于思考，这种供给问题一定有所改观。思想教育存在的弊端第一，供给方式比较单一。在理论方面，高校只是通过课堂、讲座等渠道对学生灌输思

5、想政治理论，学生是否能够接受所讲述的知识理论，只有学生自己明白，而教师只是知识传授的“工具”，他们之间不能很好互动，因此不会产生满意的课堂学习氛围；在实践方面，高校开展的活动主要围绕红色景区，好像从改革开放以来，红色景区都是我们一直谈论的话题，但是对于学生来说太过于局限，他们可以有更多的能力去接受其他的思想政治教育方式。但这种实践活动仅在国庆节、清明节等开展，太过于在意形式。第二，供给主体缺乏。高校对于学生教育的过程，太过于重视分数的高低，把学生当作是争取分数、提高学校荣誉的工具，这意味着本是“主体”的学生变为了“客体”些专业的教师往往被排斥，即使他们是思想政治教育的主体，这种情

6、况一旦发生，高校的整个思想政治教育结构变得极其不稳定，学生与教师本来就是思想教育中的主体，一个是接受知识，一个是传授知识，可以说他们是互利共生的。第三，供给成效难以确定。在大学里，最能够检测学生学习状况的方式只有考试，纸质和网络考试样样具备，虽然对于高数、化学、生物等科目，教师能根据考试成绩直接判断学生的学习情况，但是对于思想考试，却是一种形式，只能判断学生的记忆情况，所以思想教育成效很难检测。思想政治教育的成效只能通过学生的处世方式、生活习惯、说话态度等进行了解，口头上的讲述都有一定的不真实。供给侧改革对高校的影响第一，在供给主体方面，倡导多元化，提高教师教学质量。高校的供给主

7、体应是学生和教师，学生思想教育活动的多样化，教师教学质量进一步得到提高，不仅局限于思想或者政治教育，而是应将二者有利结合起来。在政治思想教育方面，学生如果只是汲取课堂上所讲述的，他们会觉着毫无意义，因为像国家的形势与颁布的政策大部分与他们没有直接的关系，理所当然不会引起他们的重视。专业教师一定不能只根据书本来向学生传授知识，如果这样的话，教师没必要教，学生不必在课堂上浪费时间去听毫无兴趣的课程，那么学校也没必要开设《形势与政策》这门课程了。在传授思想的过程中，教师是一个主动体，而