九年级化学上册分组实验登记表93

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1、实验名称蜡烛及其燃烧实验日期班级九三人数分组数仪器材料蜡烛、火柴、小刀、小烧杯、澄清的石灰水实验过程及其效果1、引导学生观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度。2、让学生观察蜡烛燃烧的变化。先溶化然后燃烧3、蜡烛熄灭后，产生一屡屡白烟，用火柴能引燃仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思对于生活中的现象学生又有了新的认识都觉得很有收获感。备注（缺席学生）无实验名称对人体吸入和呼出气体的探究实验日期班级九三人数分组数仪器材料水槽、集气瓶、玻璃片、吹管、澄清的石灰水、火柴实验过程及其效果1、利用排水法收集两瓶呼出的气体。向空气和呼出的气体中分别滴入数滴澄清的石灰

2、水振荡。2、将染着的小木条分别插入空气与呼出的气体中。3、取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察水蒸气的情况并与另一块放在空气的玻璃片作对比。仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思学生能正确的操作，观察、并准确地描述实验现象。备注（缺席学生）无实验名称约品的取用及加热实验日期班级九三人数分组数仪器材料蹑子、石灰石、试管、药匙、碳酸钠粉末、量筒、滴管、试管架、水、试管刷、酒精灯、试管夹实验过程及其效果1、取用粉末状固体约品——碳酸钠粉末2、取用块状固体药品——右灰冇3、倾倒液休4、取用一定量的液体5、胶头滴管的使用6、液体的加热4、仪器的连接和洗涤

3、仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思学生从实验中体会到了不少的化学问题是从实际中得來的备注（缺席学生）无实验名称02的性质实验日期班级九三人数分组数仪器木条、火柴、酒精灯、药匙、木炭、澄清的石灰水、细铁丝、m材料钳、硫实验1、检验氧气过程2、木炭燃烧，检验产物及其3、硫燃烧效果4、铁丝燃烧仪器质量或实验无改进意见仪器损坏与处无理情况教学反思规范的操作是实验成功的关键备注（缺席学&）无实验名称02的制取实验日期班级九三人数分组数仪器材料高猛酸钾、木条、火柴、大试管、酒精灯、药匙、玻璃管、橡皮管、单孔胶塞、集气瓶、水槽、玻璃片、木炭、澄清的石灰水、细铁

4、丝、划竭钳、铁架台（带铁夹）、棉花实验过程及其效果1检查装置的气密性。2、装药品。3、固定仪器。4、给试管加热。5、收集气体。6、离导管。7熄灭酒精灯。仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思实验现象明显，激发了学生学习化学的兴趣备注（缺席学生）无实验名称过滤液体实验日期班级九三人数分组数仪器材料烧杯、滤纸、漏斗、铁架台、玻璃棒、明矶、混浊的水实验过程及其效果1滤纸紧贴漏斗内壁。2滤纸的边缘要低于漏斗的边缘，滤液要低于滤纸的边缘。3盛有浑浊液的烧杯口紧靠玻璃棒，并且玻璃棒的一端要轻轻斜靠啊三层滤纸的一边，漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。仪器质量或实验改进意见

5、无仪器损坏与处理情况无教学反思要不时地帮助学生找出错误并改正备注（缺席学生）无实验名称区别硬水和软水实验日期班级九三人数分组数仪器材料烧杯、玻璃棒、蒸僻水、自来水、肥皂水、胶头滴管实验过程及其效果1、两个烧杯中加入等量的蒸憾水和自来水2、用胶头滴管滴加等量肥皂水3、玻璃棒搅拌4、观察仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思学生从实验中体会到了不少的化学问题是从实际中得来的备注（缺席学生）无实验名称质量守恒定律的检验实验日期班级九三人数分组数仪器材料托盘天平、锥形瓶、白磷、橡皮塞、玻璃管、铁钉、硫酸铜溶液、烧杯实验过程及其效果1、将口磷在密闭容器内点燃。

6、2、静置冷却至室温，观察天平是否平衡。3、将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起放在托盘天平上，共同称量。4、将铁钉放入硫酸铜溶液中，静逍1、2分钟，观察天平是否平衡。仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思学生从实验中体会到了不少的化学问题是从实际中得来的备注（缺席学生）无实验名称co2的性质实验日期班级九三人数分组数仪器材料烧杯、铁片、C02、蜡烛、塑料瓶、集气瓶、纸花、紫色石蕊液实验过程及其效果1、蜡烛实验2、溶解性实验3、纸花实验仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思学生体验到了成功之乐，增强学好化学的信心。备注（缺席学生）无实验名称

7、实验室制取co2的研究与实践实验日期班级九三人数分组数仪器材料盐酸、石灰石、试管、玻璃片、带导管的橡皮塞、集气瓶实验过程及其效果1、检查装置的气密性2、加入药品3、制取并收集气体仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思学生体验到了成功之乐，增强学好化学的信心。备注（缺席学生）无实验名称燃烧条件的探究实验日期班级九三人数分组数仪器材料烧杯、铜片、热水、白磷、红磷、过氧化氢、二氧化猛、试管实验过程及其效果1、向放有少量白磷的烧杯屮倒入开水2、讲放有少量白磷和红磷的铜片放在烧杯口3、观察，用过氧化氢制取氧气并通入水中的白磷附近4、观察，比较，分析仪器质量或实

8、验改进意见