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时间:2019-06-21
《九年级上册化学实验登记表1-41-93》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、C3--1实验登记表实验时间:年月日高中九年级第一章第1节教师演示学生分组实验记事初中小学实验名称水的沸腾班级实验结果改进意见教师签字实验目的了解物质的物理性质和化学性质一实验器材二名称单位数量备注三铁架台台1四玻璃片片1五酒精灯盏1六效果明显岳进火柴盒1仪器质量情况学校主管领导(月签):教研组长(周签):实验员签字:注:此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存。41C3--1实验登记表实验时间:年月日高中九年级第一章第1节教师演示学生分组实验记事初中小学实验名称胆矾的研碎班级实验结果改进意见教师签字实验目的
2、了解物质的物理性质和化学性质一实验器材二名称单位数量备注三胆矾克5四研钵只1五六效果明显岳进仪器质量情况学校主管领导(月签):教研组长(周签):实验员签字:注:此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存。41C3--1实验登记表实验时间:年月日高中九年级第一章第1节教师演示学生分组实验记事初中小学实验名称石灰石与盐酸的反应班级实验结果改进意见教师签字实验目的了解物质的物理性质和化学性质一实验器材二名称单位数量备注三石灰石克5四稀盐酸毫升20五铁架台台1六效果明显岳进试管只1仪器质量情况烧杯毫升1橡皮塞只1玻璃弯
3、管只2橡皮管只1石灰水毫升20学校主管领导(月签):教研组长(周签):实验员签字:注:此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存。41C3--1实验登记表实验时间:年月日高中九年级第一章第1节教师演示学生分组实验记事初中小学实验名称闻气体时的正确操作班级实验结果改进意见教师签字实验目的了解闻气体的正确操作一实验器材二名称单位数量备注三氧气毫升1瓶四五六效果明显岳进仪器质量情况学校主管领导(月签):教研组长(周签):实验员签字:注:此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存。41C3--1实验登记表实验时间:年月
4、日高中九年级第一章第2节教师演示学生分组实验记事初中小学实验名称对蜡烛及其燃烧的探究班级实验结果改进意见教师签字实验目的学会观察和描述现象一实验器材二名称单位数量备注三蜡烛只24四火柴盒24五烧杯只2420毫升六效果明显岳进澄清石灰水毫升100仪器质量情况学校主管领导(月签):教研组长(周签):实验员签字:注:此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存。41C3--1实验登记表实验时间:年月日高中九年级第一章第3节教师演示学生分组实验记事初中小学实验名称固体药品的使用班级实验结果改进意见教师签字实验目的了解正确
5、取用药品的方法一实验器材二名称单位数量备注三锌粒克5粒四镊子把1五试管只2六效果明显岳进纸槽只1仪器质量情况药匙只1碳酸钠粉末克5学校主管领导(月签):教研组长(周签):实验员签字:注:此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存。41C3--1实验登记表实验时间:年月日高中九年级第一章第3节教师演示学生分组实验记事初中小学实验名称酒精灯的使用班级实验结果改进意见教师签字实验目的了解酒精灯的使用方法一实验器材二名称单位数量备注三酒精灯盏1四酒精毫升50五火柴盒1六效果明显岳进仪器质量情况学校主管领导(月签):教研
6、组长(周签):实验员签字:注:此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存。41C3--1实验登记表实验时间:年月日高中九年级第一章第3节教师演示学生分组实验记事初中小学实验名称碳酸钠和锌中加入盐酸班级实验结果改进意见教师签字实验目的了解并验证金属与酸的反应现象一实验器材二名称单位数量备注三量筒毫升110四碳酸钠克5五试管只2六效果明显岳进药匙只1仪器质量情况锌粒克5学校主管领导(月签):教研组长(周签):实验员签字:注:此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存。41C3--1实验登记表实验时间:年月日高中九年
7、级第一章第3节教师演示学生分组实验记事初中小学实验名称加热的方法班级实验结果改进意见教师签字实验目的了解加热的方法一实验器材二名称单位数量备注三酒精灯盏1四酒精毫升50五火柴盒1六效果明显岳进试管只1仪器质量情况试管夹只1氢氧化钠溶液毫升5硫酸铜溶液毫升5学校主管领导(月签):教研组长(周签):实验员签字:注:此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存。41C3--1实验登记表实验时间:年月日高中九年级第一章第3节教师演示学生分组实验记事初中小学实验名称洗涤仪器班级实验结果改进意见教师签字实验目的了解洗仪器的方
8、法一实验器材二名称单位数量备注三试管只1四试管刷只1五水毫升100六效果明显岳进仪器质量情况学校主管领导(月签):教研组长(周签):实验员签字:注:此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存。41C3--1实验登记表实验时间:年月日高中九年级第一章第2节教师演示学生分组实验记事初中小学实验名称吸入的空气和呼出的气体有什么不同班级实验结果改进意见教师签字实验目的学会观察和描述现象一实验器
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