上册实验开出率登记表

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1、实验开出率汇总表2011学年第一学期年级实验个数实验完成数实验开出率三年级16413683%四年级17216093%五年级12410081%六年级17214886%小学《科学》三年级上册实验项目表序课文题目观察、实验的内容完成情况1班2班3班4班1─1我看到了什么观察大树及其周围环境　　　　1─2校园的树木观察校园里面各种不同的树　　　　1─3大树和小草观察比较大树和小草的区别　　　　1─4水生植物比较水葫芦和金鱼藻的异同　　　　1─5植物的叶观察叶的组成，比较各种叶子的异同　　　　1─6植物发生了什么变化观察记录植物的变化情况　　　　1─

2、7植物有哪些相同特点比较陆生植物与水生植物的生长条件　　　　观察向日葵的一生　　　　2─1寻访小动物观察记录校园里面的小动物　　　　2─2蜗牛（一）观察蜗牛的身体组成　　　　饲养蜗牛并观察蜗牛的运动　　　　2─3蜗牛（二）观察蜗牛是怎样吃东西的　　　　2─4蚯蚓观察蚯蚓的身体　　　　观察蚯蚓的刺激反应　　　　2─5蚂蚁观察蚂蚁的生活和活动　　　　观察蚂蚁的身体组成　　　　2─6金鱼观察金鱼及金鱼的进食和呼吸　　　　2─7动物有哪些相同特点观察记录动物之间的相同特点　　　　3─1观察我们周围的材料观察记录身边的材料　　　　寻找生活中常见的材料

3、　　　　3─2哪种材料硬比较各种材料的硬度　　　　认识金属材料的特性　　　　3─3比较韧性比较各种材料的韧性实验　　　　认识塑料的特性及在生活中的应用　　　　3─4它们吸水吗比较各种材料的吸水性实验　　　　制作一张纸　　　　3─5材料在水中的沉浮比较各种材料在水中的沉浮情况　　　　了解木头并观察木头在生活中的应用　　　　3─6砖瓦和陶器、瓷器研究砖和陶器、瓷器的性质　　　　研究黏土的变化　　　　3─7给身边的材料分类给身边的材料进行分类　　　　4─1水找出哪袋是水　　　　4─2水和食用油的比较观察水和食用油之间的区别　　　　4─3谁流得更快

4、一些比较水、食用油、洗洁精之间的流动性　　　　4─4比较水的多少比较不同瓶子中水的多少　　　　认识并会用量筒　　　　4─5我们周围的空气证明空气存在的实验　　　　比较空气和水的区别　　　　4─6空气占据空间吗空气占据空间的验证实验　　　　空气占据空间的变化实验　　　　4─7空气有重量吗测量空气的重量实验　　　　小学《科学》四年级上册实验项目表序课文题目观察、实验的内容完成情况1班2班3班4班1—1我们关心天气观察天气预报图记录当天的天气情况　　　　1—2天气日历制作天气日历　　　　1—3温度与气温室内外温度的测量和比较实验　　　　气温的测量

5、与记录实验　　　　1—4风向和风速制作一个风向标会描述风速　　　　1—5降水量的测量制作并使用雨量器　　　　降雨量观察与测量实验　　　　1—6云的观测观察云及给云分类　　　　1—7总结我们的天气观察统计分析温度变化　　　　统计分析云量变化　　　　统计分析风向和风速变化　　　　统计分析降水量变化　　　　2—1水能溶解一些物质食盐在水中溶解实验探究面粉在水中是否溶解实验过滤实验2—2物质在水中是怎样溶解的高锰酸钾的溶解实验不同物质在水中的溶解实验2—3液体之间的溶解现象观察胶水和洗发水是否在水中溶解观察醋、酒精与食用油在水中是否溶解2—4不同物

6、质在水中的溶解能力比较食盐和小苏打在水中的溶解能力测试气体在水中溶解能力实验2—5溶解的快与慢比较溶解食盐快慢实验研究加快水果糖溶解的方法2—6100毫升水能溶解多少克食盐研究一杯水能溶解多少食盐的方法2—7分离食盐与水的方法蒸发食盐水实验3—1听听声音研究音叉发声实验比较击打各种钉子发声的实验3—2声音是怎样产生的研究发声原因实验3—3声音的变化比较声音强弱的实验比较声音高低的实验3—4探索尺子的音高变化探索尺子音高变化实验3—5声音的传播研究声音的传播方式3—6我们是怎样听到声音的模拟“鼓膜”的振动实验3—7保护我们的听力控制物体发声实

7、验4—2骨骼、关节和肌肉观察上肢运动情况　　　　4—3运动起来会怎样（一）测量心跳和呼吸实验　　　　研究呼吸加快的实验　　　　4—4运动起来会怎样（二）研究心跳加快原因实验　　　　4—5食物在体内的旅行研究食物在人体中的去向　　　　4—6口腔里的变化观察口腔和牙齿　　　　4—7相互协作的人体器官了解人体各器官的工作及相互联系　　　　小学《科学》五年级上册实验项目表序课文题目观察、实验的内容完成情况1班2班3班4班1—1种子发芽实验（一）种子发芽实验　　　　1—2种子发芽实验（二）整理分析实验记录的信息　　　　1—3观察绿豆芽的生长绿豆芽的生

8、长实验　　　　1—4蚯蚓的选择探究蚯蚓生长环境实验　　　　1—6做一个生态瓶生态瓶的设计和制作　　　　1—7改变生态瓶改变生态瓶的生态环境实验　　　　2—1光和影研究影子变化的规