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时间:2019-09-08
《2017年重新中学德育工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017年重新中学德育工作计划一、指导思想我校德育工作将根据县教育局以“规范创新实效”为总体目标,以“四项工程”教育为重点,以创新实施“试点先行、典型引路、精准启动、发力行动、优化建设、提炼做法、深化实效、固化成果”为工作思路,以立德树人为根本任务,以学习和践行社会主义核心价值观为主要内容,以传统文化教育、家庭教育、心理健康教育、生命教育为重点,探索学生管理新模式,以校园文化建设、特色学校建设为依托,积极引导我校学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。二、重点工作1.进一步开展好“中华传统文化进校活动,将传统文化融入校园文化规划中。在内容、方法、手段和机制等方面探索创新,
2、使之不断丰富和发展。2.重视家长学校建设,积极构建学校、家庭和社会三结合的德育网络,积极开展进课堂参与班级管理活动,以学校为主导,开办家长学校,并指导好家长委员会的工作。3.完善心理健康教育工作。提升心理健康教育效果,关注学生身心成长,有效解决学生存在的心理障碍和心理问题。4.认真探讨生命教育。教育学生正确认识生命的价值和意义,开展好珍惜生命,热爱生活的专项教育活动。三具体工作(一)做好常规德育工作1.加强班主任队伍建设。树立"管理育人,读书育人,服务育人”的观念,形成人人抓德育、事事有人抓的学校德育工作格局,每周组织召开一次班主任例会,每月组织召开一次班主任专题教育
3、例会,细化每月一次的德育专题教育活动。2.以班(队)会、国旗下讲话、传统节日、重大事件等为教育契机,开展好主题教育等活动,发挥主题教育功能。3.突出抓好学生养成教育,通过板报、广播、等形式,养成良好的道德习惯和行为习惯。4.开展创建德育特色班级活动,组织开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班有读书专栏”、“班班都有志愿者”等贯穿全年的系列班级德育活动,每个班级根据实际选择其中的2--3项,做为班级特色德育活动重点工作开展。5.加强校园文化建设。通过开展“一校一品牌、一校一特色、一班一亮点”创建活动,提升校园文化品位。一是强化校风校训的文化建设,提升德育文化内涵。二是
4、充分利用校报、广播、黑板报、橱窗、文化墙的阵地作用,进一步提升校园物质文化、制度文化、精神文化水平,推进学校内涵建设。三是结合我校实际,开展读书、艺术、科技等丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建展示个性特长的平台,促进学生形成积极向上的良好品质。(二)进一步开展传统文化进校园活动进一步开展'‘中华传统文化进校园”活动,将传统文化融入校园文化规划中。在内容、方法、手段和机制等方面探索创新,使之不断丰富和发展。1.五月份参加教育局'‘传统文化学习方法和读书指导策略”专题辅导会。参会教师回来能够结合学校实际在学习内容、教育形式、活动落实上找到科学有效教育路径。2.继续开展好经典
5、诵读活动。诵读主要以《论语》、《孟子》、《笠翁对韵》、《道德经》为诵读内容。在开设《经典诵读》地方德育课程的同时,通过晨读、课外活动、兴趣小组等多种途径,组织开展反映传统美德和优秀文化的古诗文、格言和名篇佳作的诵读活动;举行诵读比赛,评选诵读优秀学生;引导鼓励学生家长积极参与,共同引导孩子开展诵读活动。3.开展“传统文化”主题教育活动。以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等中华传统节日为切入点,开展丰富多彩的节日民俗活动。引导学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。4.全面开展''经典诵读”活动。突出课堂主渠道作用,将''传统文化”纳入校本教材之中,安排晨
6、读,周三的读书课进行学习。将“经典诵读”纳入学校课程管理体系,在校本教材中开设“经典诵读”等专题学习内容。5.校园文化建设是开展“中华优秀传统文化”教育的一个重要环节。主要涵盖物质文化、精神文化和制度文化三层内容。物质文化要着重构建育人的"墙壁文化”。在学校墙壁、走廊、教室、橱窗布置有关中华传统美德的图画、警句、诗词等内容,营造浓厚的文化氛围。6.有计划开展经典诵读比赛,知识竞赛、歌咏比赛等活动,有效推动传统文化教育扎实开展。为迎接九月份举办的全县首届'‘传统文化知识竞赛”做准备。(三)加强家校共建工作,达到共同育人目标加强家长学校建设,形成三位一体教育网络,成立家长学
7、校委员会,加强家校沟通,普及家庭教育知识,推广家庭教育经验,帮助家长正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提髙科学教育子女的能力。每学期至少召开两次家长座谈会,做到有做到有主题内容和反馈结果。鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学、教师评价中来,使家庭教育、社会教育和学校教育紧密结合起来,达到共建效果。(四)重视心理健康教育,确保学生健康成长1.落实《中小学心理健康教育指导纲要》,将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。抓好心理健康教师队伍建设,开展班主任心理健康经验交流活动。2.充分利用学校的心理咨询室,各班设立''心语信箱”并争
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