重新中学2009年德育工作计划.

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1、重新中学2009年德育工作计划重新中学2009年3月重新中学2009年德育工作计划       一、指导思想:以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以教育局工作要点为依据,深入贯彻教育局教育教学工作会议精神,坚持“自主、合作、和谐、发展”的办学理念,发挥学校教育的“主渠道、主阵地、主课堂”作用,扎扎实实抓好我校学生的思想道德建设工作,构建和谐育人环境。二、重点工作:    1、以“养成教育”为重点,加强对未成年人思想道德建设的研究,推动养成教育制度化、系列化、序列化,继续开展感恩、心理

2、健康、专题教育等系列教育活动,大力开展社会主义荣辱观教育,加强爱国主义教育,以庆祝新中国成立60周年为契机,深入开展弘扬和培育民族精神系列教育活动。    2、以师德教育为重点,加强教师队伍建设,推动校本德育工作的研究与实践,提高德育工作的针对性和实效性;    3、积极推进“五五”普法活动,加强法制及安全教育,开齐法制课,保证课时。让法律进校园具体活动落实到位。利用“守则”、“规范”宣传周和安全月,法制宣传月加强学生日常行为规范的养成教育。    4、对学生进行必要的心理健康指导,成立心理咨询室,每学期开展1-2次心理健康

3、知识讲座。继续发挥好“心语信箱”的作用,引领学生健康成长。    5、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社区协同教育”的研究,搞好社会实践活动。科学制定2009年学校感恩教育活动方案,继续开展好“感恩教育”系列活动。6、继续开展主题为“红色之旅”的爱国主义读书活动和“五个一百”系列教育活动,着手准备我校艺术节和全县中小学生文艺汇演的排练工作。积极参加学生参加吉林省青少年第十七届科技艺术大赛。7、开展好百名优秀班主任评选的准备工作。着手准备国家“十一五”规划重点课题开题工作。8、进一步加强校园的文化建设,美化、绿化校园,给

4、学生创建一个美好的学生与生活环境。9、加强春苗文艺社团和学校专刊《心语》、《心灵世界》的出刊和校本课程《民间剪纸》的教育工作。    三、工作思路及措施:    (一)、健全和完善我校的德育常规管理工作,加强对未成年人思想道德建设的研究。    1、进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强对学生的文明行为习惯的养成教育。2、以学生的养成教育为基础,组织学生更进一步学习《守则》、《规范》,强化日常行为规范的训练,使其真正达到“入脑、入心、导行”的作用。本学期将继续开展“学《守则》

5、、学《规范》、《重新中学学生一日常规》,做文明中学生”活动。本学期结合奥运会和冬奥会的胜利召开,将以弘扬和培养民族精神为突破口,以中华传统美德和革命传统教育为重点,树立民族自尊心自信心和自豪感,不断增强振兴中华的责任感、使命感。同时继续推进中小学公民道德建设工作,以《公民道德建设实施纲要》中的奉献为侧重内容,开展“爱国守法”,“明礼诚信”,“勤俭自强”,“团结友善”,“尊老爱幼”的系列教育活动。    4、在校园中开展宣传“十讲活动”,认真扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。      “十讲”内容:     语言上讲文明  

6、  行为上讲规范     学习上讲刻苦    生活中讲卫生     活动中讲参与    集体中讲团结     待人上讲礼貌    处事上讲谦让     校内外讲形象    时时处处讲安全六种行为习惯指的是:礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。    5、树立“以学生为中心,以情境为中心,以活动为中心”的德育理念,构建德育课程的实践活动的体现。进一步强化德育课程化、活动化和社会化研究。以“生活即教育”思想为指导,适度创设情景,让学生走向社会、体验社会、关注自然、参与社会实践活动。加强思想课教学,发挥学科

7、德育渗透,使学生品德形成和德育工作有机结合。    结合四川地震的有关先进人和事,运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型,使他们更加深刻具体地了解中华民族悠久的历史和灿烂的文明,了解优良的革命传统和现代化建设的伟大成就。利用各种资源开展社会调查、公益活动、参观考察,使未成年人在自觉参与中思想、感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。7、各阶段德育工作重点和目标:   (1)、第一阶段:狠抓学生的养成教育,宣传《守则》、《规范》“十讲活动”,使活动贯穿整个学期的始终。   (2)、第

8、二阶段:开展“校园礼仪风采展”活动。突出“升旗礼仪、课堂礼仪、同学间礼仪、尊师礼仪、集会礼仪”等内容,从而引导学生“对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺”。   (3)、第三阶段:“践行文明礼仪”主题教育活动评选工作。   (4)、对初三毕业班年级:开展“刻苦学习,立

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