人教版三年级语文下册第三单元测试题及答案2套

人教版三年级语文下册第三单元测试题及答案2套

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1、最新人教版三年级语文下册第三单元测试题及答案2套第三组达标检测卷(60分钟100分)1.看拼音,写词语。(9分)2.选择正确的读音打V(6分)(1)我拿起担(dandan)子,担(dan曲口)了满满两桶水。••(2)弟弟在地上画了一个圈(quanjuan),笑着说:“这是猪圈(qu^njuan)o•*(3)天上有多少数(shtish£i)目的星星,你能数(shbshd)得清吗?••3.选择正确的字填在括号里。(8分)箭剑急及弓()着()宝()()时刀()()忙射()()格4・给带点的字选择正确的解释。(4分)【闹】A.喧哗;不安静A.害(病);发生(灾害或不好的事

2、)C・吵;争吵D.搞;弄;干(1)妈妈没有满足他的耍求,他又哭又闹。()⑵我们要把问题闹清楚。()(3)倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。()(4)节日的夜晚,大街上热闹极了。()■5.补充词语,再选词填空。(10分))()之鸟)辙)羊补()和()()色)然大悟(1)这道题我不会做,经老师一指点,我()°(2)我想往南边去,却走到了北边,真是()呀。)°(3)经过上次惊吓后,一有点风吹草动,他就吓得不行,简直成了((4)每次我犯错,妈妈总是()地教育我。(5)虽然你已犯下错误,但是只要你(),就为时不晚。6.句子沙龙。(8分)(1)桂林山水怎能不令人流连忘返呢?(改为陈

3、述句)(2)他们的教诲使我一生受用。(改为反问句)(3)美丽的雪花慢慢飘落下来。(改为比喻句)(4)我们学校有个很大的小游泳池。(修改病句)二、综合展示厅(10分)5.在横线上填上合适的谚语。(6分)⑴爷爷语重心长地说:你只有不断地去磨炼,才能茁壮成长。”⑵我做事没毅力,常常半途而废,妈妈把。”这条谚语贴在了我的书桌上。(3)爸爸常用o”来教育我无论做什么事都耍亲自尝试。6.口语交际。(4分)请根据自己的情况来补充内容,向大家展示一个真实的“我”O我现在是一名小学三年级的学生,性格O我喜欢大家都夸我O但我也有缺点O三、课本直通车(10分)7.连一连。(3分)亡羊补

4、牢比喻没有眼光,取舍不当南辕北辙比喻及时补救还来得及买犊还珠比喻行动和目的相反5.根据课文内容填空。(3+4=7分)(1)学了第三单元,我认识了的养羊人,见识了那个要去楚国的人的O我要向学习。(2)《画杨桃》一文告诉我们:《想別人没想到的》一文则要求我们四、阅读检阅台(10分)换一个思路有个摄影界的朋友,他给大会拍集体照有些年头了。照着照着出了新问题,开会的人上了年纪,拍照时,一排排坐的站的,时间稍长,不免犯困,()不是闭目养神,()不时会眨眨眼。几十号人,甚至上百口子,咔嚓一声照下来,就有睁眼的,有闭眼的。闭眼的看见玉照,[]不高兴,我百分之九十以上的时间都睁着

5、眼,你为什么以偏概全,偏给我照一张没精打采的相?这不是扭曲我的形象吗?就拍照而言,形象是头等大事,想修改也难。于是喊:“一!二!三!”但坚持了半天以后,恰巧在“三”字上坚持不住了,上眼皮找下眼皮,又是作闭目状,真难办。这位朋友换了一个思路,大获成功。他请所有与会者全闭上眼,听他的口令,同样是喊“一,二,三”,到“三”字时再一齐睁眼。[],冲洗出来一看,一个闭眼的也没有,全都显得神采奕奕,比本人平时更精神。真是皆大欢喜。换一个思路,有趣,也还有些耐人寻味之处。11・根据意思从文中找出相应的词语写下来。(2分)⑴形容精神饱满,容光焕发。()(2)意味深长,值得仔细体会

6、琢磨。()12•填入文中“(广里的关联词,恰当的一项是()(1分)A.即使・・•…也……B.因为・・•…所以……C.只有・・•…才……13•“然”可以组成居然、自然、果然等词语,请选择恰当的词语填入文中“[]”里。(2分)14.文中写的事情的起因是,解决的办法是o(3分)15・细读文章,你认为“耐人寻味之处”体现在什么地方?(2分)五、习作百花园(25分)16・题目:这就是我要求:叙述有条理,语句通顺,展示一个真实的“我”o第三组达标检测卷一、1•悦耳窟窿缠绕后悔悲惨射箭严肃教诲叮嘱2・(l)danJdanV(2)quanVjuanV(3)shuVshuV1.箭剑

7、剑箭急及急及2.(1)C(2)D(3)B(4)A5•惊弓南北亡牢颜悦恍⑴恍然大悟(2)南辕北辙(3)惊弓之鸟⑷和颜悦色(5)亡羊补牢6.(1)桂林山水令人流连忘返。(2)他们的教诲怎能不使我一生受用呢?(3)美丽的雪花像鹅毛似的慢慢飘落下来。⑷我们学校有个很大的游泳池。二、7.(1)花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰(2)日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事(3)亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜8.略。三、9.亡羊补牢喻没有眼光,取舍不当南辕北辙匕喻及时补救还来得及买犊还珠匕喻行动和目的相反10・(1)知错就改执迷不悟善于观察、勤于思考(2)同一个事物从不同角度看

8、,会有所不

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