青岛版二年级下册数学第三单元备课

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1、第（三）单元主题勤劳的小蜜蜂一万以内的加减法（一）教学目标1、结合具体情境进一步理解加减法的意义；能正确口算得数是百以内数的两位数加减法；能计算得数是千以内数的三位数加减法（不连续进位、退位），并会验算。2、能够结合具体情境进行加减法估算，并能解释估算的过程，培养估算意识，提高估算能力。3、能利用所学知识，在教师的指导下提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决；经历与他人交流各自计算方法的过程，体验解决问题策略的多样性，感受学数学、用数学的乐趣。教学重点难点教学重点：笔算三位数加减三位数。教学难点：进位、退位的三位数加减三位数

2、。课时安排信息窗1两位数加减法的口算2课时信息窗2三位数加减三位数和两位数的笔算和估算方法2课时信息窗3三位数加减法（不连续进退位）的笔算2课时信息窗4三位数加减三位数的验算方法2课时我学会了吗1课时测试与讲评2课时课题信息窗1两位数加减法的口算课型新第（1）课时上课时间教学目标1、结合具体情境进一步理解加减法的意义；能正确口算得数是百以内数的两位数加减法。2、通过提出问题、解决问题、探究计算方法，使学生对数的计算有新的认识，并在优化、选择自己喜欢的计算方法的过程中形成一定的计算技能。3、经历与他人交流各自计算方法的过程，体验解决问题策略的多样

3、性。重点难点能正确口算两位数加减两位数。前置性作业作业内容完成情况口算练习50+20二90-50二32-7=30+25二85-40二46+5二预习课本36—37页信息窗一，根据信息你能提出什么问题？并且列式计算。教学环节教学内容小组合作展示交流1、今天咱们先猜个小谜语好吗？小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西。飞来飞去采花粉，酿出蜜来人人夸。（打一昆虫）2、谈话：同学们，大千世界无奇不有。我们所处的人类社会是由一个个担任不同工作的人所组成的，而和我们生活密切相关的蜜蜂也跟人类一样，它们生活在一个蜜蜂王国里，今天我们就一起到蜜蜂王国去了解一下蜜蜂们的生

4、活吧。（出示课件）你从图中了解到了哪些数学信息啊？（学生观看课件，从图中获得信息是：侍从32只、卫兵45只、保育员54只、清洁工23只）指导点拨谈话：根据图中提供的信息，你能提岀什么数学问题？1、侍从和卫兵一共有多少只？(1)列出算式。32+45=(只)(2)先独立思考计算的方法，再同桌交流。(3)全班汇报，展示不同的方法。(4)算法比较：说出最喜欢哪种算法及理由2、卫兵比侍从多多少只？(1)列出算式。45-32二(只)(2)同桌交流计算方法。(3)全班汇报，展示不同的方法。练习巩固(4)算法比较：说出最喜欢哪种算法及理由1、用自己喜欢的方法口

5、算下列各题。42+31二76-25=28+15=81-34=2、解决问题，我能行。(出示课件)地球仪58元书包26元(1)买一个地球仪和一个书包一共多少元？(2)一个书包比一个地球仪便宜多少元？总结收获今天我们一起到蜜蜂王国里了解了许多有关蜜蜂的知识。这节课你有什么收获呢？教学反思课题信息窗1两位数加减法的口算课型练习第（2）课时上课时间1、结合具体情境进一步理解加减法的意义；能正确口算得数是期宀百以内数的两位数加减法。驭于2、能利用所学知识，在教师的指导下提出并解决简单的实际问曰杆题，了解同一问题可以用不同的方法解决；经历与他人交流各自计算曰

6、祁方法的过程，体验解决问题策略的多样性，感受学数学、用数学的乐趣。重点能正确口算得数是百以内数的两位数加减法。完成情况难点作业内容前置性作业口算练习23+15二48+32二30+57=19+43=64+29二60-18=36+27二27+33二76-23二98-74二51-26=95-27=84-57=39-24=49-16=教学教学内容环节小组合作展示交流23+15二48+32=30+57=19+43=36+27二27+33=64+29=75+16二49-16二76-23=98-74=60-18=51-26=95-27=84-57=谈话：昨天

7、我们学习了口算两位数加减两位数的方法，你还记得怎样做吗，让我们来看这些题，争做“快乐速算小蜜蜂”。1、出示题目2、回顾方法，以第一组为例，请两名同学分别说一说口算的方法。3、全班汇报指导点拨练习巩固以做题速度和准确率为准，评选岀“快乐速算小蜜蜂”自主练习1.弋匸工"jLT2K«Xft■厂'迫〜―小利小勇小勇比小利少得了多少颗星？2.200米跑比赛成绩。姓名王明李亮张刚时间47秒36秒44秒(1)王明比李亮多用多少秒?(2)你还能提出什么问题？3.57元(1)上衣和裤子一共多少元？(2)你还能提出什么问题？总结收获今天我们一起到蜜蜂王国里了解了许

8、多有关蜜蜂的知识。这节课你有什么收获呢？教学反思课题信息窗2三位数加减三位数和两位数的笔算和估算方法课型新第（3）课时上课时间教学目标1.使学生能够正