黄冈教育网2017年中考模拟试题生物A卷

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1、黄冈教育网2017年中考模拟试题生物A卷命题人：黄梅县教研室梅首文周冬庆X选择题（每道题只有一个选项符合题意。每题1分，共10分）1、某草原有草、兔、狐、狼四类生物，下列关于叙述中，正确的是（）A.兔、水分、温度是影响草生活的生物因素B.兔的体色一般与栖息环境一致，利于躲避敌害，这说明牛物能影响环境C.过渡养殖兔子会破坏草场，说明生态系统调节能力有一定限度D.兔、狐、狼的能量和物质的最终来源于草2、依据图①〜④，下列说法错误的是（）④大畅杆凿A.图示①〜④构成生物屮，④是原核生物B.图示③、④的基本结构中都有细胞壁C.图

2、示②、③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿体等，②没有D.图示②能形成肌肉组织，而图示③可形成上皮组织或营养组织等3、以下关于莲藕的叙述，不正确的是（）A.莲藕的食用部分属于茎，其中的孔道与叶柄中的孔相通，能为茎的呼吸提供氧气B.莲藕中的淀粉可作为人体的主要能源物质，它的起始消化部位是口腔C.藕夹中的肉馅富含蛋白质，蛋白质是人体生长发育及受损细胞修复、更新的原料D.莲子是莲藕的种子，新鲜莲子富含糖类，生食清爽可口，其营养物质储存在胚乳中4、某同学对下列几种动物的主要特征进行了比较，正确的是（）①A.①②都用鲍呼吸C.①②③

3、无牙齿分化B.③④是胎生动物D.②③④是恒温动物5、下列有关人体对生命活动的调节的叙述，止确的是A.声波传到鼓膜，刺激了鼓膜内对声波敏感的感觉细胞，鼓膜是产生听觉的感受B.“望梅止渇”、“谈虎色变”等生命活动是人类所特有的复杂反射C.当我们情绪激动时胰岛素分泌较多，会出现心跳加快、血压升高、面红耳赤等现象D.垂体分泌的甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育，提高神经系统兴奋性6、下列关于人体运动的说法，错误的是（）A.运动系统的结构基础是骨骼肌A.运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的B.运动的完成不

4、仅依靠运动系统，还需要其他系统的调节和配合A.运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境7、下列有关细菌和真菌的说法，正确的是（）A.与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质B.由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌C.我们制作甜酒是利用了乳酸菌的发酵作用D.霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长8、下列有关生物的生殖和发育的说法屮，正确的是（）A.打•插和嫁接属于有性繁殖B.鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点，是胚盘，里面含有细胞核C.细菌和真菌的生殖方式是抱子生殖D.青蛙的鸣叫与繁殖无关

5、9、同学们都知道生物体的结构与功能是相适应的。下列有关结构与功能的叙述，正确的是A.根尖具有分生区，与根的吸收功能相适应B.毛细血管管壁薄、管内径小，与物质交换的功能相适应C.叶片中有叶脉，与制造有机物的功能相适应D.胃壁内有胃腺，与胃的吸收功能相适应分）10、右面的曲线图表示血液屮某种成分含量变化的趋势，A.血液流经小肠时葡萄糖和氧气含量的变化B.血液流经肺部毛细血管时氧气含量的变化C.血液流经肌肉组织时二氧化碳含量的变化D.血液流经肾脏时尿素和氧气含量的变化二、非选择题（本部分包括四道题，每空1分，共2011（5分）

6、白梨瓜因肉质细腻、甜脆爽口而深受消费者喜爱。请联系相关知识回答下列问题:（1）正常情况下，白梨瓜的花发育成果实，必须经历两个生理过程.（2）白梨瓜的果肉和种子分别是由和发育来的.（3）为了提高白梨瓜的产量和品质，并提前上市，瓜农常采取如下措施：①合理密植、增加光照，提高效率。②夜间适量降温，抑制，减少有机物分解。8、（5分）如图是人体消化、吸收、循坏和泌尿系统生理活动示意图（①〜④为生理过程,a.b、c代表物质）请据图回答问题：化il（1）若a为蛋白质消化后的产物，则a为,b由肺泡进入血液，随血液循环最终送到组织细胞，至

7、少要经过心脏次。循环系统能为全身各处细胞输送氧气和营养，其动力器官是O（2）生理过程②是o（3）医生在检查病人的血液中葡萄糖含量正常，而尿液含有衙萄糖，则该病人可能是13、（5分）养蚕织丝在我国有着悠久的历史。请冋答下列问题：（1）蚕的“作茧自缚”从获得途径看，属于行为。（2）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧。他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是性状；如果控制相对性状的基因用A、。表示，则子代蚕的基因组成是;若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是。（3）2008年，我国

8、的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这项现代生物技术称为。14、（5分）2013年1月中旬，美国近十年来最严重的流感疫情已蔓延到了47个州，流感疫苗告急……。某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能，进行了下面的动物实验。请补充完整实验步骤，冋答有关问题。（1）实验步骤