高一第二学期生物期中复习总结测试题

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1、4.下列杂交组合中，后代只有一种表现型的是A.AabbXaabbB.AABbXaabbC.AaBbXAaBb5.基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是A.雌：雄=1：1B.雄配子比雌配子多C.雄：雌=3:1D.①、②和③F2,实验过程右图所示。下列说法不正确的是A.亲木中黄杲的基因型是aaB.F冲白果的基因型为AA和AaC.由图中③可以判定白果为显性性状D.庄中黄果与白果的理论比例是5：37.下列属于等位基因的是A.A与bB.Y与yC.E与E8.减数分裂过程中，染色体数目减半发牛在A.精原细胞滋长增大时B.第一次分裂结朿时FiF2D.f与f黄果X白果.I①.黄果白果

2、③②I_1—▼▼黄果黄

3、果白果C.第二次分裂结朿时D.精细胞变成精子时高一《遗传与进化》模块期中复习题本试卷分为第一卷和第二卷两部分，请将答案写在规定的位置上。时间50分钟，满分100分。第一卷（选择题,60分）（本卷共有40小题，请选出一个符合题意要求的选项）1.大豆的花色中紫花（P）对白花（p）为显性。现用紫花个体与白花个体杂交，W得紫花个体405株，白花个体411株。那么亲代的基因型是A.PP和ppB.Pp和ppC.Pp和PPD.Pp和Pp2.在豌豆杂交实验屮，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277,出现上述实验结果的根本原因是A.高茎基因对矮茎基因有显性作用B.E自交，后代出现性状分离C.控制高

4、、矮茎的基因不在一个染色体上D.减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离3.基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时，其基因的自由组合定律应作用于哪些步骤（）9种基因型4种表现型（9：3：3：I）D.AAbbXaaBBD.雄配子A:雌配子沪1：36.南瓜果实的颜色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交得到冉，凡自交产生9.萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因控制。以下是三种不同类型朵交的结果：紫色X红色->398紫色，395红色；紫色X白色一200紫色，205白色；紫色X紫色一98红色，190紫色，94白色。下列相关叙述，错误的是A.红色与红色杂交

5、，后代均为红色B.白色与白色杂交，后代均为白色C.红色与白色杂交，后代有红色也有白色D.可用紫色与白色杂交验证基因的分离定律9.等位基因不可能位于D.非姐妹染色单体上A.四分体上B.姐妹染色单体上C.双链DMA分子上9.下图为某动物细胞分裂的示意图。该细胞处于A.有丝分裂中期B.有丝分裂后期C.减数第一次分裂后期D.减数第二次分裂后期10.下列有关科学实验与方法的叙述正确的是A.孟德尔采用了类比推理法发现分离定律和自由组合定律B.用％标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌，能证明DNA是遗传物质C.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构概念模型的方法D.摩尔根采用假说-演绎法证实了基因在染色

6、体上11.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DN八是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是A.重组DNA片段，研究其表型效应B.诱发DNA突变，研究其表型效应C.设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D.应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递12.减数分裂与冇丝分裂相比较，减数分裂所特冇的是A、DNA分子的复制B、着丝点的分裂C、染色质形成染色体D、出现四分体13.—-对表现正常的夫妇生有一患血友病的儿子，若再生一个女孩，患病的可能性为（）A.0B.1/4C.1/2D.114.仅在减数分裂过程屮出现，而有丝分裂过程屮不出现的选项是A.分

7、裂间期DNA复制与机关蛋白质合成B.姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞C.联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换D.同源染色体分开分别进入两个子细胞15.家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性。将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交，对它们牛下的小兔喂以含叶绿素的食物时，小兔的皮下脂肪为黄色。这说明A、基因型相同，表现型一定相同B、表现型相同，基因型一定相同C、表现型是基因型与环境条件共同作用的结果D、在相同的条件下，基因型相同，表现型也未必相同人的精子屮有23条染色体，则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体多少条A、46、23、23B、46、46、23C、0、46、0D、0、46

8、、2319.母马的体细胞有染色体64条，公驴的体细胞有染色体62条。母马与公驴杂交的后代骡的体细胞染色体数为A、61B、62C、63D、6420.若某动物细胞内有两对同源染色体，分别用A和a,B和b表示。下列各组精子屮由同一个精原细胞经减数分裂形成的是A.AB>ab>absABB、AB.aB、aB.ABC、AB、Ab、aB>abD、aBxaB^ab、ab21.进行染色体组型分析时，发现某人的染色体