现代文阅读(必考)

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1、现代文阅读（必作）必考中的阅读一般论述类和说明类文章2个选择题加上二道简答题，打破以往社科文和科技文的纯选择的局面，更注重学生的主观表达。考纲解读1．理解B（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意2．分析综合C（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）归纳内容要点，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的观点态度阅读一般论述类和说明类文章复习要点1、理解文中重要概念的含义2、理解文中重要句子的含意3、分析、筛选和归纳文章信息4、针对文中观点，发表自己的见解。所谓“重要词语”，应该是对文章的表情

2、达意起到重要作用的，或体现作者观点的，或反映深层含义的，或在结构上起到独特作用的字词。高考试题中的词语的含义，往往不是词典中的诠释的“规范”意思，而是文中的具体意义。理解词语应强调“文中”两字.也就是具体语言环境:一是”整体把握”;二是具体词语和上下文,即通常说的”语境”。在理解词语时，这两种含义在阅读分析中都起作用。1、理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断词义2、把握词语关涉对象，准确推断词语指代义3、根据语言环境，准确理解词语临时义4、找出比喻、借代的本体，准确理解词语的修辞义5、运用逻辑上的下定义方法，弄清概念的限制和

3、概括。解题技巧1．理解文中重要概念的含义（1）考点解说所谓“重要概念”是指一般论述类文章中能反映客观事物的一般的、本质的特征，对人们认识过程中感知的事物的本质特点加以概括归纳的词语。具体是指：①能反映文章主要内容的概念；②体现作者观点、态度的概念；③表现文章主旨的概念等。所谓“文中”，是就所提供的阅读文本本身的特定语境而言，一般指的“概念”是在文中的临时意义,离开了具体语境,这一概念的意义也许就不复存在了。选择题常见设问方式有：①下列对“××”的理解（表述、说明），正确（不正确）的一项（两项）是？②下列表述，不符合“××”特

4、征的一项（两项）是？主观题常见设问方式有：①根据文意，写出“××”的含义。②结合文意，给“××”下定义。（2）方法点拨①瞻前顾后：依据概念的前后述说的内容来理解概念的含义。运用“瞻前顾后法”，先从概念所处位置的前后几句中筛选，如不行或信息不完整，就扩大瞻顾的范围到全段或相邻的段落。（2008年全国卷II）阅读下面的文字，完成问题。在明王朝统治中国的276年间，白银经历了一个不同寻常的货币化过程。明初,明朝禁用金银交易,到了明后期,白银则已经通行于全社会。迄今为止,对于这一货币化过程,中外学术界无不以《明史》正统初年明英宗“弛用

5、银之禁”“朝野率皆用银”的诏令为根据，以为是朝廷推行的结果。实际上，明代白银的货币化是自民间开始，到明英宗以后才逐渐为官方认可、自上而下地展开。随着白银成为合法货币，白银迅速渗透到了社会的每一个角落，使得市场前所未有地活跃起来。到了嘉靖年间，整个中国对白银产生了巨大的需求，标志着这一货币化过程基本完成。下列对于“明代白银货币化”的理解，正确的一项是（）A.由于明初朝廷禁用金银进行交易，因此白银货币化的进程并没有开始。B.正统初年明英宗颁布“弛用银之禁”的诏令，表明白银开始货币化。C.明代白银货币化虽然是从民间开始的，但后来朝廷的

6、推行加快了它的进程。D.明代嘉靖年间，整个中国对白银的巨大需求促使白银成为了合法货币。【解析】本题重点考查考生理解文中重要词语的含义，以及筛选和整合文中信息的能力。解答时需要准确把握原文信息。A项顾此失彼，“朝廷禁用金银进行交易”，但民间已经开始了；B项断章取义，只是学术界的观点，其实与实际不符；D项因果倒置，“白银成为了合法货币”后才使“中国对白银的巨大需求”。C项根据文章第一段的信息可知为正确选项。②对照比较：看选项的话题、说法及遣词用语与原文相比在语言文字上有无变化，如何变化，变化后的内涵外延等是否相同。特别要注意概念的内

7、涵、外延，判断的全称、特称、单称，语气的必然、或然，时态的未然、已然、将然，条件的充分、必要，程度的深浅，范围的大小，时间的先后，组成的主次，集合的相容、不相容等，准确把握推理方式（因果、条件）。③分析归纳。紧扣上下文的内容，抓住概念的本质特征，筛选能揭示概念本质特征的信息，剔除只表达具体现象的信息，按一定的套路组织答案。下定义的基本形式为：被定义项（词语）+系词（大多数用“是”，也可省略）+形成原因+构成要素+外部形态等+被定义项所属的上位的概念。例如2007年湛江二模卷中第15题“综观全文，请用一个长句为‘岭南文化’下一个准

8、确、全面的定义”，从全文筛选出相关的影响、范围、性质、特点等几个方面信息后，最后概括为“岭南文化是一种在港澳文化和华侨文化的影响下形成的（或答“融合港澳文化和华侨文化特点的”）、以广东为特定区域的、具有开放性、兼容性和现代性的、较能适应现代化进程的文化形态”。【