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时间:2018-07-15
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1、09届现代文必考阅读题训练练习一分析文章结构,把握作者思路班级姓名训练一:2007年广东卷第14题(核按钮P174),强调分析文章结构,把握作者思路对解答论述类文本题目的重要性。训练二:1.下面这段文字有九个句子,对段内层次有四种不同的理解,选出正确的一种( )①今天的改革要求我们这一代人为民族振兴付出代价。②这个代价就是艰苦奋斗,要打算过一段苦日子。③经济学上讲投入产出。④我们今天吃点苦,就是为子孙后代投入。 ⑤有人看改革只顾眼前利益,这是很浅薄的。⑥在世界历史上,任何一个转折时期都是充满动荡和艰苦的。⑦现代人看欧洲的文艺复兴以为是太平盛世,
2、其实那时的人很苦,是在艰苦中开创新纪元的。⑧未来的人看我们今天的改革,也会跟当代人不同。⑨只有历史地看我们所处的大变革时代,才能树立民族的责任感和历史的责任感。 A、①
3、②③④⑤
4、
5、⑥⑦⑧
6、⑨ B、①②
7、③④⑤
8、
9、⑥⑦⑧⑨ C、①
10、②
11、
12、③④⑤
13、
14、⑥⑦⑧
15、⑨ D、①②
16、③④⑤
17、⑥⑦⑧⑨2..阅读下文,用“”给下文分层,并概括各部分的大意。⑴科学的规律是铁面无私的,只允许人们遵守,不容违反。⑵没有精细、严格的科学精神和良好的科学工作习惯,就不能取得任何科学成就。⑶只有"精"字当先,"严"字当头,精密地推理论证,精细地测量计算,精确地搞好试验,才
18、能在科学规律面前获得"自由"。⑷科学研究中,在同一现象面前,粗心的人不以为然,或视而不见;细心的人则抓住不放,以此为追求新发现的端倪。⑸这粗心和细心,差距如天上地下。⑹德国化学家维勒在研究一种铝矿石时,漫不经心,失掉了研究发现“钒”的机会。⑺瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放,精心研究,终于发现了"钒"。⑻德国化学家李比希研究海藻时粗心大意,浅尝辄止,与元素"溴"失之交臂。⑼法国科学家波拉德破除常规,细致钻研,成了"溴"的发现者。⑽我国著名科学家钱学森说:"科学是严肃的、严格的、严密的,是不允许马虎的,所以科学工作者必须首先有良好的科学工作习惯,
19、要有条理。"⑾这句话应该成为科技人员的座右铭。训练三:阅读下面文字,完成文后练习。 ①诗文叙事是继续进展的,可以把整个“动作”原原本本、有头有尾地传达出来,不比绘画只限于事物同时并列的一片场面;但是它有时偏偏见首不见尾,紧临顶点,就收场落幕,让读者得之言外。②换句话说,“富于包孕的片刻”那个原则,在文学艺术里同样可以应用。③但丁《神曲》里弗朗契斯卡回忆她和保罗恋爱经过的末一句,她说和他同读传奇,渐渐彼此有情,后来读到一个角色为男女主角撮合,“那一天我们就不读下去了。”④19他在被逼临写男女两情相悦的顶点时,把话头切断,那必然的结局含而不露。⑤这
20、和黑格尔所举打仗的例子性质完全符合,都是事势必然而事迹未必露,事态已熟而事变即发生。⑥《水浒》第七回林冲充军,一路受尽折磨,进了野猪林,薛霸把他捆在树上,举起水火棍劈将来,“毕竟林冲性命如何,且听下回分解”。⑦这符合“富于包孕的片刻”的道理。⑧野猪林的场面构成了一幅绝好的故事画:一人缚在树上,一人举棍欲打,一人旁立助威,而树后一个雄伟的和尚挥杖冲出;一些“绣像”本《水浒》里也正是那样画的。⑨恰和《秦王独猎图》、《四足动物史》插图一脉相通,描摹了顶点前危机即发的刹那。 (钱钟书《读〈拉奥孔〉》
21、 问:本段由9句话组成。第一层应划分在哪里?用“/”表示。 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨训练四文段见“核按钮”P1772001年全国卷《铜奔马正名》题目“ 作者认为把铜奔马更名为“飞廉铜马”更属不妥的理由是什么?请分点列举。”训练五阅读下面一段材料,回答文后问题。 读书三境 ①读书有三境界:“吞”“啃”“品”。 ②“吞”乃生吞活剥,囫囵吞枣——是充满饥饿感的发奋的青春初潮的标志。虽然广收博采难免盲目,进食过速导致腹胀——但这个过程毕竟是日后学富五车、满腹经纶的必不可少的前奏。古今中外有
22、许多人都是进入中年后凭“反刍”青春岁月里的泛读而成名成家的。“吞”虽为知识积累的必经之途,但毕竟是读的低级阶段。 ③“啃”乃咀嚼消化,强行吸收——是志存高远的人生必经的头昏脑涨、寝食不安的砥砺智慧的夜路。咬烂磨碎骨头,获取钙质,这当然谈不上享受——但却是峥嵘人生必须付出的艰辛。“为伊消得人憔悴”是任何一位学有所成的人都不能蠲(juan)免的里程。“啃”是在“吞”之基础上的知性提高——这是将死的知识化为活的血肉的过程。 ④“品”乃焚香沐浴,如饮醍醐(tihu 比喻灌输智慧,使人彻底醒悟)——是成熟聪颖的心灵与星空的娓娓絮语。月下折枝,花前
23、怜玉,豁然贯通的人生不胜惋惜地告别了青春光阴——庄严地踏上了奉献岁月。浮躁尽除,功利淡化,读书成了颐养灵性的乐事——“默然回首”,天机消溶于慧心。“品
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