鲁教版初三化学教案初三化学第七单元教案

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1、鲁教版初三化学教案初三化学第七单元教案第七单元常见的酸和碱第一节酸及其性质教学目标:1.掌握盐酸、硫酸的化学性质及有关的化学方程式,掌握其性质和用途。2・理解复分解反应。3・了解酸碱指示剂、浓硫酸的特性及稀释。4.通过展示样品及演示实验，培养学生的观察能力和分析实验现象的能力。重点：盐酸、稀硫酸的化学性质。难点：化学方程式的书写。课时安排：三课时教学用品:纯净浓盐酸、工业浓盐酸、稀盐酸、NaOH溶液、Zn粒、铁丝段、锈铁钉、Cu(0H)2、CuO、AgNO3溶液、浓H2S04、稀H2S04.BaC12溶液，浓HNO3、稀HNO3、石蕊试液、酚駄试液、水

2、、玻璃棒、试管架、试管、烧杯、酒精灯、火柴等。教学过程:第一课时(总第1课时)一、［引言］不同的酸在水溶液中电离出的阳离子全部为H+,决定它们必有相同的化学性质，但因酸根离子不同，必然又有各自的特性，即共性与个性的并存。我们分别学习几种常见的、重要的酸。什么叫酸？写出盐酸、硫酸.硝酸的电离方程式一、盐酸(HC1)盐酸是氯化氢的水溶液。浓盐酸的物理性质：展示纯净浓盐酸和工业盐酸各一瓶，要求学生注意观察其色、态、闻气味(注意煽风闻味)。待学生观察后，请一个学生回答浓盐酸的颜色.状态、气味。课本相关内容。学生思考、师生互动、教师归纳:1・瓶口的白雾是什么？如

3、何形成的？说明浓盐酸具有什么性质?2・如何保存浓盐酸？敞口放置后的浓盐酸质量和溶质的质量分数有何改变?1・盐酸的物理性质无色、有刺激性气味液体；有挥发性，常用浓盐酸密度1.19g/cm3,HC1的质量分数37%左右。烟与雾的区别。烟是固体小颗粒，雾为液体小液滴。二、硫酸(H2S04)展示浓H2S04样品(请学生回答色、嗅、态)1.浓H2S04(1)物理性质：无色、粘稠、油状液体，难挥发，高沸点(338°C)o常见浓H2S04密度l・84g/cm3、H2S04的质量分数是98%。指导学生阅读课本，教师演示实验，“浓硫酸特性的有关实验”请学生回答浓H2S0

4、4具有哪些特性？［讲解］吸水性、脱水性、强氧化性浓H2S04能吸收空气中的水分，所以具有吸水性，可做某些气体的干燥剂。脱水性：即按水的组成从有机物中夺取氢、氧元素。纸和木炭均含C、H、0元素（属碳水化合物）可以被脱水成碳。浓H2S04和金属反应不放H2,而生成H20、二氧化硫和其他产物，表现出强氧化性。浓硫酸的特性①强氧化性一一与金属反应不放出H2②吸水性可作气体干燥剂③脱水性如使蔗糖变1・如果不慎将浓H2S04溅到皮肤或衣服上如何处理?2・长期敞口放置浓H2S04质量如何改变?实验室中常用稀H2S04,如何将浓硫酸稀释呢?实验“稀释浓硫酸”（可请同学

5、用手接触烧杯外壁）。浓H2S04溶于水放出大量热。为什么切不可将水倒入浓H2S04中？（请同学参考课有关内容回答）（3）浓H2S04的稀释：酸入水、沿内壁、慢慢搅动。浓H2S04的物理性质及特性。练习:第二课时（总第2课时）一、引入二、1・酸的化学性质（1）酸与指示剂作用实验“指示剂与酸、碱的作用”注意滴管的使用。做完实验后，总结酸碱指示剂的概念，要求学生记住并能准确叙述石蕊试液、酚駄试液在酸溶液、碱溶液中所显示的颜色。酸使紫色石蕊试液变红（“酸里红”），使无色酚駄不变色。（2）酸与金属的反应生成盐和氢气。酸与锌粒、铁丝反应。［问题］反应现象如何？写出

6、化学方程式Zn+2HCl=ZnC12+H2t（置换反应）Fe+2HCl=FeC12+H2t（置换反应）氯化亚铁（Fe为+2价）Zn+H2S04=ZnS04+H2f（置换反应）Fe+H2S04二FeS04+H2t（置换反应）（硫酸亚铁）现象：金属溶于酸，同时产生大量气体。Mg、Al与盐酸的反应。金属+酸一盐（氯化物）+H2t（3）酸与金属氧化物的反应实验“盐酸与生锈的铁钉反应"请学生回答现象并写出化学反应方程式Fe203+6HCl二FeC13+3H20不溶（红色）溶（黄色）1.铁的化合价有无变化？铁与盐酸及氧化铁与盐酸的反应中，铁元素的价态是如何变化的?

7、2・盐酸为何可以除去铁锈？（Fe203不溶->FeC13溶）。（少量CuO放入试管加少许水振荡，然后再加少量盐酸）Cu0+H2S04二CuS04+H20不溶（黑色）溶（蓝绿色）现象:黑色CuO溶解,溶液呈蓝色。Fe2O3+3H2SO4=Fe2（S04）3+3H20现象：铁锈溶解、溶液呈黄色。MgO、A1203与盐酸反应的化学方程式能和酸反应生成盐和水的氧化物，叫碱性氧化物。碱性氧化物一般为金属氧化物。金属（碱性）氧化物+酸一盐+水三、作业第三课时（总第3课时）一、引入二、新课教学:（4）酸与碱的反应NaOH溶液中加酚駄，然后加盐酸振荡。实验，在盛少量C

8、u（OH）2的试管中加适量水，振荡，观察现象，然后再加适量盐酸（盐酸浓度稍大或加热），再观察发