【教学设计】《陋室铭》（长春版）

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1、《陋室铭》本课时编写：黟县碧阳初级中学舒晓燕◆教材分析《陋室铭》是是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、构思巧妙、韵味深长而脍炙人口。本文作者自述其志，通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室不陋”表达一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。 ◆教学目标【知识与能力目标】1、掌握相关的文言字词，翻译课文。2、认真体会“铭”文句式整齐、押韵，节奏感强的特点。3、学习托物言志的写法。【过程与方法目标】1、疏通文意以学生翻译为主，教师讲解为辅：2、分析课文时教师要发挥引导学生理解课文的作用。【情感态度价值观目标】1

2、、理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。2、学习古人的优秀品质，不断增强个人的魅力。◆教学重难点◆【教学重点】1、积累文言知识，训练并提高学生熟读成诵的能力。2、疏通文言语句，分析文章内容。3、学习托物言志的写法。【教学难点】1、理解作者高洁的节操和安贫乐道的情趣。2、体会本文语言优美，韵律和谐的特点。◆课前准备◆1、教师准备：ＰＰＴ课件。2、学生准备：预习课文，熟悉生字难词，结合课文注释背诵重点解词。◆教学过程一、创设情景，激情导入：1、自古以来，文人墨客对自己的书房居室都会搜肠刮肚的起一个响

3、亮而别有深意的名字。例如：“老学庵”是南宋爱国诗人陆游晚年的书屋名称，此名表达了诗人活到老，学到老，生命不息，学而不止的精神。著名戏剧家梅兰芳室名“缀玉轩”，寓意为博采众家之长。鲁迅先生在北京时支持学生爱国运动，被反动文人骂为“学匪”。鉴于此，诙谐的鲁迅把自己寓所的书房起名“绿林书屋”。“绿林”者，强盗也，“绿林书屋”乃“学匪”之寓所也，以此来讽刺反动文人的诬蔑。今天，我们一起来领略另一位高人居室----刘禹锡的“陋室”，看看这“陋室”背后的故事。2、关于作者3、关于写作背景二、初读课文，扫清障碍

4、：字词积累（见课件）三、朗读课文，注意断句1、无标点朗读课文2、听朗读录音3、学生各种方式朗读课文四、初读课文，熟悉内容1、结合注释翻译课文2、重点字词积累五、细读课文，整体感知：1、请把文章划分为三部分，并概括每部分的段意。2、文章的题目是《陋室铭》，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？3、本文是从哪些方面来表现作者的“惟吾德馨”的？4、作者为什么写诸葛庐、子云亭？运用了什么样的表现手法？5、末句引用孔子的话，作用是什么？六、本课小结山引水景描陋室淡泊名利人不陋安贫乐道德馨事庐赞亭托物言志

5、七、拓展延伸学习了《陋室铭》，我们看到了作者那种安贫乐道的生活情趣，是不是要想达到较高的精神境界就必须放弃物质上的追求呢？请发表你的看法。八、布置作业：1、熟读背诵这篇课文2、欣赏刘禹锡的诗。◆教学反思略。