刍议高校职业生涯辅导与就业指导的探索创新

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1、刍议高校职业生涯辅导与就业指导的探索创新自20世纪90年代开始，大学生就业由“计划经济”时代的“统包统分”转变为“市场经济”时代的“自主择业”。在此过程中，国家从就业的“指令者”转变为“促进者”，大学生从被分配的“客体”转变为自主择业的“主体”。这一历史性的转变,极大地提高了大学生就业的积极性和自由度，同时也对其自身的就业能力提出了较高要求。有研究表明，大学生年龄相对较小，社会经验相对不足,从理解就业形势政策、提高专业知识能力到强化就业技能技巧，都需要系统化、专业化、个性化的培训指导。高校作为培养大学生的专职机构，其生涯辅导与就业指导的服务职能，已然成为国家的

2、政策诉求、毕业生的殷切期待以至于高校的自觉要求。由此，如何在新形势下做好高校就业工作成为重要研究课题，本文以南京师范大学泰州学院为例，探讨了就业指导与职业生涯发展理论关照下的高校就业工作思想理论、体制机制、实践模式的探索创新。一、从就业指导到职业生涯发展：思想的嬉变在西方心理学语境中,就业指导(VocationalGuidance)是指导者根据心理学中的“人职兀配”的理论，对职业选择或决定有怵I难者进行的帮助活动。持这种观点最具代表性的人物是霍兰徳(Holland),他在1950年后提出了人格与坯境相兀配的“类型理论”。该理论通过科学地将人格和职业两个方面概括

3、为六个基本类型，即现实型、研究型、型、社会型、企业型、传统型，并编制了专业的测试问卷，择业困难者通过问卷测试，即可了解自身的职业人格，确定自己的择业方向。对于高校就业指导工作來说，霍兰德的理论针対大学生的特点，提供了较为简易可行的就业指导的实践模型。大学生无论是对于自己将要面对的职场，还是将來处于职场中的自我都缺乏必要的认知，由专职高校就业指导人员來提供专业的“人职匹配”问卷测试及结果分析，可以帮助大学生科学地把握自身的职业定位。霍兰徳理论也有明显的不足之处。首先，职业选择的“客观化”倾向，即认为职业选择是由问卷测试所显示的职业人格所客观决定的，而不是个体主动

4、选择的结果，既忽视了个体的个别差异性也忽视了人的主观能动性；其次，职业指导的“专业化”倾向，这里所说的“专业化”是指在整个问卷测试与结果分析过程中，指导者具有专业优势、处于主动地位，相対而言，择业休I难者由于“信息不対称”而处于被动的地位；笫三，职业选择的“静态化”倾向，即认为“人职兀配”测试结果是一次生成的，一次测试即决定职业方向,忽视了人的职业观念、职业能力、职业选择是一个不断发展的过程。因此，重视人的主体性、基于人的动态发展的生涯辅导理论开始兴起。职业生涯发展(CareerDevelopment)理论代表人物萨帕(Super)认为,生涯发展是一个终生的过

5、程，生涯发展乃至生涯辅导方案应该依据个人在一生中各阶段的需求而设计。他将人的职业发展分成一系列生活阶段，即生理和心理成长(growth)阶段、探索(exploration)阶段、建立(estab1ishment)阶段、维持(maintenance)阶段和衰退(decline)阶段。成长阶段的特征是能力、态度、兴趣和自我概念的发展；探索阶段的特征是职业选择的范围缩小，但尚未确定；在建立阶段，通过工作尝试与经验积累而达到稳定；维持阶段的特点是为改善工作职位和状况而不断调整；衰退则是退休后，逐渐减少工作时间。这一理论着眼人的终生职业发展，其特点主要包括：首先，重视职

6、业生涯发展的“全程性”，即从终身发展的角度规划人的职业生涯；第二，重视职业发展的“阶段性”，即在不同的职业发展阶段进行有针对性的职业生涯辅导；第三，重视职业发展的“主体性”，即认识到职业生涯发展是个人主动规划与实践的过程，职业生涯辅导应当针对个人特点开展。二、从实现就业到职业生涯辅导：体系的重构基于不同的就业指导与生涯辅导思想，高校所构建的就业工作体系有所不同。一般來说，基于就业指导理论，高校就业工作的主体为专职的指导机构一一大学生就业指导屮心,主要集屮在大学四年级针对应届毕业生，就业指导以“人职兀配”成功就业为目标，主要分为四个模块：模块为认识自我与认识职场

7、，包括职业兴趣、人格、能力测试分析及就业形势及政策的解读；第二模块为强化知识、提升能力，包括公务员考试、教师编制考试、大学生村官考试等各种应试培训班；第三模块为通过模拟应聘锻炼技能技巧，包括简历制作及各种形式的面试技能技巧训练；笫四模块为搭建就业平台促进成功就业，包括举办各种形式的毕业生与用人单位双向见面选择活动。这一就业指导体系为大多数高校普遍曲,以“人职匹配”实现就业为明确目标的就业体系，便于进行就业工作的目标宜理一一即实现每年数直主管部门对于就业率、签约率的要求。但其缺陷也逐渐为许多就业指导人员所意识到：首先，以大学生就业指导屮心为主体的就业指导体系，依

8、据客观化的“人职匹配”理论开展的就业指