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时间:2019-09-07
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1、中心完小2013年心理健康教育工作计划一、指导思想在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天,心理健康育日益显示出其特殊的重要性。我校重视加强心理健康教育,帮助学生解决心理问题,培养学生健全的心理素质,这样既是学生健康成长的需要,也是我校推行素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要保证。二、主要工作目标1、让教师更了解心理健康教育教师是心理健康教育的实施者,当然更应该站在一定的高度来认识心理健康教育的内涵、功能、实施途径与方法,否则心理健康教育只能成为•纸空谈。虽然我校教师对心理健康已有…定的了解,但缺乏理论指导和深刻认识的教育是无
2、法使我校的心理健康教育工作上升到更高的层次的,因此,本学期的一个重心应放在教师的理论学习和正确认识上。2、让学生也认识心理健康教育-提起心理健康教育,人们的脑海屮就浮现出变态、神经病、心理治疗等字眼来,内心极不舒服,下意识地排斥。其实心理健康教育的范畴很广,心理治疗(矫正性功能)只是其中…个方面,我们的教育对象更多的是心理健康的学生,发展性功能、预防性功能更为普遍和重要。因此,让学生正确认识心理健康,了解心理健康教育,进而主动学习心理健康知识,形成健康的心理,是本学年的重点。3、形式灵活多样,真正把心理健康教育开展起來对于小学生来
3、说,心理健康教育是…个抽象的概念,只有通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在课堂中、渗透在游戏中、渗透在生活中,才能真正实现心理健康教育的功能。因此,本学年学校的各种教育途径都要行动起来,发挥自身的优势,让心理健康教育深入人心。三、具体措施1、各班主任在学习有关心理健康教育理论的基础上,根据教材内容对学生进行心理健康教育,并上好两周一次的心理健康活动课。2、选材要尽量使心理学内容贴近学生生活实际,用一些通俗易懂的例子帮助解释,将身边的现象用心理学观点去分析,以便学生更好地了解、接受心理知识,并在方法上努力做到既实用又便于操作。
4、讲话形式可采用演讲式、说话式、报告式、讨论式等。3、开展个别心理咨询和心理辅导。关注个别差异,根据不同学生的不同需耍开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍。4、利用学校广播,向学生宣传心理健康知识,让学生学会主动关心自己的心理问题,并能积极地寻找帮助。5、建立学生心理健康档案,对个别有心理问题和进行咨询的学生做好资料记录,关进行情况分析。6、重视学科教育中的心理健康意识渗透。各学科在制定教学计划时渗透有关心理健康教育方面的内容
5、,并能在上课、教研课等活动中得到体现。7、开展问题生心理健康教育研究,针对各班确有心理问题的学生建立心理档案,针対存在问题共同讨论,进行专题研究,寻求合适的教育对策。8、重视教师心理健康理论学习和实践教育(1)、鼓励教师参加心理健康教育方面考试,开展心理健康教育专业的学历进修和培训。(2)、加强心理健康知识理论学习。要求教师认真研读有关学生心理健康方而的书籍,作好读书笔记,能理论应用实际。(3)、教师努力提高自身心理素质,用良好的心态面对学生中、生活中出现的问题。在教育学生方面,人人都是心理健康辅导员,能慎重对待学生主动向教师提出
6、的问题,并及时作好反馈。田坝镇中心完小2013年3月18日
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