中心完小心理健康教育工作计划

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1、中心完小2013年心理健康教育工作计划一、指导思想在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天，心理健康育日益显示出其特殊的重要性。我校重视加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，这样既是学生健康成长的需要，也是我校推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。二、主要工作目标1、让教师更了解心理健康教育教师是心理健康教育的实施者，当然更应该站在一定的高度来认识心理健康教育的内涵、功能、实施途径与方法，否则心理健康教育只能成为•纸空谈。虽然我校教师对心理健康已有…定的了解，但缺乏理论指导和深刻认识的教育是无

2、法使我校的心理健康教育工作上升到更高的层次的，因此，本学期的一个重心应放在教师的理论学习和正确认识上。2、让学生也认识心理健康教育-提起心理健康教育，人们的脑海屮就浮现出变态、神经病、心理治疗等字眼来，内心极不舒服，下意识地排斥。其实心理健康教育的范畴很广，心理治疗（矫正性功能）只是其中…个方面,我们的教育对象更多的是心理健康的学生，发展性功能、预防性功能更为普遍和重要。因此，让学生正确认识心理健康，了解心理健康教育，进而主动学习心理健康知识，形成健康的心理，是本学年的重点。3、形式灵活多样，真正把心理健康教育开展起來对于小学生来

3、说，心理健康教育是…个抽象的概念，只有通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在课堂中、渗透在游戏中、渗透在生活中，才能真正实现心理健康教育的功能。因此,本学年学校的各种教育途径都要行动起来，发挥自身的优势，让心理健康教育深入人心。三、具体措施1、各班主任在学习有关心理健康教育理论的基础上，根据教材内容对学生进行心理健康教育，并上好两周一次的心理健康活动课。2、选材要尽量使心理学内容贴近学生生活实际，用一些通俗易懂的例子帮助解释，将身边的现象用心理学观点去分析，以便学生更好地了解、接受心理知识，并在方法上努力做到既实用又便于操作。

4、讲话形式可采用演讲式、说话式、报告式、讨论式等。3、开展个别心理咨询和心理辅导。关注个别差异，根据不同学生的不同需耍开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。4、利用学校广播，向学生宣传心理健康知识，让学生学会主动关心自己的心理问题，并能积极地寻找帮助。5、建立学生心理健康档案，对个别有心理问题和进行咨询的学生做好资料记录，关进行情况分析。6、重视学科教育中的心理健康意识渗透。各学科在制定教学计划时渗透有关心理健康教育方面的内容

5、，并能在上课、教研课等活动中得到体现。7、开展问题生心理健康教育研究，针对各班确有心理问题的学生建立心理档案，针対存在问题共同讨论，进行专题研究，寻求合适的教育对策。8、重视教师心理健康理论学习和实践教育(1)、鼓励教师参加心理健康教育方面考试，开展心理健康教育专业的学历进修和培训。(2)、加强心理健康知识理论学习。要求教师认真研读有关学生心理健康方而的书籍，作好读书笔记，能理论应用实际。(3)、教师努力提高自身心理素质，用良好的心态面对学生中、生活中出现的问题。在教育学生方面，人人都是心理健康辅导员，能慎重对待学生主动向教师提出

6、的问题，并及时作好反馈。田坝镇中心完小2013年3月18日