沙子镇中心完小教育教学工作计划

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1、沙子镇中心完小教育教学工作计划（2013—2014学年度第一学期）一、指导思想本期，我校工作要坚持以科学发展观为指导，继续遵循现代教育理念，认真按照县教育局和教管中心的安排部署，以学生发展为宗旨，以队伍建设为抓手，以教育科研为动力，以办人民满意教育为目标，不断改进教育教学工作，努力创新办学体制机制。坚持常规工作抓规范、重点任务抓落实、难点工作抓突破，深入开展“作风建设和养成教育”活动。进一步细化过程管理，不断促进学校和谐持续发展，提升内涵品质，不断提高教育教学质量。二、工作目标1．学校管理。严格执行学校管理规范化，坚持依法办学，进一步建立和完善学校管理机制，推行规范管理、有效管理和精细管理

2、，以提高管理效能。2．队伍建设。加强师德师风建设，外树形象，内强素质。抓好骨干教师培养和提高，不断提升教师学历层次，推动教师专业化发展。3．教育质量。（1）扎实开展德育工作，确保师生平安、健康、和谐发展；（2）改革教育教学方法，探索减负增效新途径，全面提高教学质量。（3）学校文体艺术教育要进一步深入，开辟第二课堂活动，培养学生全面发展。4．教育科研。以我校已通过市、县鉴定验收课题为基础，以县级立项课题为依托，促进教师发展和学生成长，推动课堂教学改革；让教师积极参与课题研究，提高教师科研水平，努力形成全员科研的良好氛围。5．校园文化。强化校园文化建设，班级文化建设，继续以“土家文化进校园”为

3、抓手，开展丰富多彩的校园文化活动。6．办学特色。学校以“教研教改星级校”、“土家文化星级校”为抓手，大力开展教学研讨、唱“土家山歌”等活动，全力凸显我校办学特色。三、工作措施（一）执行规范，落实教育管理精细化1．认真贯彻落实学校管理规范，完善学校各项管理细则，加强制度建设，坚持规范管理、依法治校。学校将讨论修改奖罚制度、教职工考勤办法、包级管理办法等。继续实行行政领导包科室、包教研组、包值周组、包差班制度，要做到包纪律、包学习、包安全、包质量、包各项活动开展。2．充分发挥党支部的保证监督作用、校委会的民主决策作用、教代会的审议制度、家长委员会的多向沟通制度，充分发挥各职能部门的作用，强化对

4、学校各项工作管理。3.要进一步提升班子成员素质，工作中团结协作，同心同德，坚持不越位、不缺位，要补位的原则，要注意从事务中解脱出来，深入教学第一线，和教学人员一样，代课、听课，和教师同奖同罚，期末要在全体教职工会议上述职，接受教职工的评议。教导处、教科室、总务处、少先大队部要切实履行职责，班子成员要通力合作，为创建特色校而努力工作。4．初步建立校园网络管理机制，使之成为学校管理、师生交流、家校联系的平台，成为资源共享、学校宣传、师生才能展示的平台。开设“校长热线”、“家长信箱”、设立“家长接待日”、“课堂开放日”欢迎社会各界及学生家长对我校教育教学工作提出宝贵意见（二）搭建平台，推动教师发

5、展专业化1．广泛开展师德教育活动，规范师德行为，坚决杜绝推销资料、乱购资料，体罚或变相体罚学生等师德缺失行为。每一名教师都要树立以学生为本、教为学服务的现代主体教育思想，尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师；要尊重和理解每一位家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师。学校将完善各项考勤考绩制度，加强师德考核，做好过程考核记录，计入教师个人专业发展档案。2．学校将采取外出学习培训与校本培训相结合，理论学习培训与实践操作培训相结合，专家辅导讲座与自主学习探究相结合。本期要认真配合做好“农村骨干教师置换脱产研修”、“农

6、村骨干教师短期集中培训”和“农村教师远程网络培训”的选派、学习、督促工作，不断提高教职工的业务素质。组织开展好一月一次的校本培训活动，抓住课改实验中的疑难问题和教育教学中的热点问题及教育教学中的薄弱环节，进行实例探讨培训提高，并将邀请专家学者来校作“教师专业化发展”报告，“学困生转化提高策略”交流，“课堂教学专题研究月”等活动。以高素质、专业化为目标，通过分层培训、同伴互助、自我学习、外出进修等培训方式来促进教师的专业化发展。3．开展教师教育技术能力培训活动以及在教师中举办公开课、课件制作，论文（案例）撰写竞赛活动，期末学校将对教师进行一次教育技术能力及业务考试，考试成绩存入本人档案。继续

7、完善理论学习、达标评优、师徒结对、教学论坛、科研沙龙、教学反思等教师成长制度。通过教育研讨活动等途径，促使教师队伍整体素质的提高。4．鼓励教师积极参加自学考试、函授学习，逐步提高自己的学历层次，以适应课改及教育教学的需要，全面提高教师的业务综合能力。5.建立重能力、重实绩、重贡献、多劳多得、优绩优酬，向一线教师、优秀教师和骨干教师倾斜的分配激励机制。继续实行教职工绩效考核，落实绩效工资制。（三）突出育人，促进学生发展素质