管理是一种细节文化——校长札记

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1、管理是一种细节文化一一校长札记顾逸飞江苏省张家港市第二中学题记:没有好的教育过程，就没有好的教育结果。一、2010年9月1日上午，学校举行简约而不失隆重的开学典礼。一切都按程序顺利进行着，其中一项要对上学期的先进班主任进行表彰，被表彰的14位班主任上台，我代表学校给他们颁发证书。可当我把证书发到第十位班主任时，尴尬的一幕出现了：手里已没有证书。绝大多数的师生都看到了这一幕，我赶紧轻声同没拿到证书的班主任打了声招呼就走下了台，我感到了他们心中小小的失落。当优秀班主任接受学生献花后走下台时，我歉意地走上前，向那几位没拿到证书

2、的班主任反复说“对不起”。事后，我问德育主任:怎么会出现这种情况？问题究竟岀在哪儿?她告诉说，她准备好的，可能述有几本不小心丢在哪儿了。我说，是不是学校以往评十佳责任教师、十佳责任家庭、十佳责任学生都是十位，你就想都没想就拿了十本?她听了不说话了。我知道问题出在什么地方了。管理是一种细节文化。我们做事有时难免会有疏忽，但重要的细节是不可以人意的，一旦出问题后果是比较严重的。那几位班主任不仅仅是没拿到证书问题，而是当着全校师生的面没有受到尊重，甚至可以说受到了伤害，尽管我们道了歉。我们本是表彰先进，以此来激励教师，结果却因

3、为我们的大意让他们受到了伤害，真是一件十分遗憾的事，可以说教训是深刻的。二、有一段吋间，每次周一升旗仪式，我总感到不满意，一是师生国歌唱得不响亮;二是升国旗时有少数师生没有注目；三是师生上台演讲时，有少数教师在下而低着头窃窃私语，有的教师两只手还插在口袋里，有的教师还在拿着手机接听电话；四是学生宣誓时，声音不响亮，表情有点漠然。我一直在思考，为什么会出现这样的现象？我想起了一位我的老校长一段在澳大利亚经历:有一天，教育考察团全体成员在悉尼一公园里游玩，突然前方响起屮华人民共和国国歌，很多游客停下脚步，面向国歌响起的地方肃

4、立。但考察团有很多成员却没有反应过来，还在说笑。老校长说，当时他感到十分羞愧，为何会出现这样的状态呢?与很多外国游客差距在哪里呢?我想，是因为我们在国歌国旗面前没有一颗敬畏敬重之心。我一直在反思学校的教育，我们教育最大的问题是“假大空”，教育的目标太大，内容太空，不适合学生发展规律，还时常弄虚作假。当然，有些事情也不是校长教师愿意做的。我觉得学校教冇最重耍的是培养学生良好的习惯，健全学生高尚的人格，能让学生成为有责任的优秀公民。在学校，教师要时刻为学生作出榜样，要知道，教师的一言一行学生都看在眼里。我们要用良好的师德感染

5、学生，用良好的行为影响学生。平吋，我们的教育一定要适合学生发展，让学生入心入脑，让他们养成良好的习惯，少一些说教，多一点感动，少一些虚假，多一点真实，少一些冷漠，多一点敬畏。在良好的教育环境下，我相信，我们的学生一定会健康成长。三、学校里开运动会，对师牛来说是个重大节日，大家都很兴奋。入场式彩排那天下午，德育处给全体班主任发了一条信息:请各班主任通知不参加入场式的同学在教室里自习。我第i反应是:这怎么可以呢?这些学生因为身材太矮或动作不到位等各种因素被班主任刷了下來，不参加入场式，难道连看入场式的资格都没有?我真想打电话

6、给徳育处，突然，手机又有信息来了，我一看还是徳育处发的，内容改了：请各班主任通知不参加入场式的同学在南面体育馆旁观看。我想，这些学牛终于有观看入场式的资格了！第二天运动会入场式正式开始时，我在主席台上发现有点不对劲，由于学校操场周围是用铁丝网栏围起来的，体育馆离主席台又较远，因此，那些不参加入场式的学生观看各班在主席台前表演是十分困难的，应该让这些学生在主席台旁观看才是。后来还发现，在主席台前观看学生表演的只有我们儿位校长及邀请的嘉宾，好像学生们只为我们儿位领导而表演的。我想，下次开运动会应该邀请家长一起观看。入场式结束

7、后，按例要进行升国旗奏国歌，接下发生的一幕情景至今让我难以忘怀:那些被剥夺入场式资格的学生，当国旗在国歌声屮升起时，他们隔着铁丝网栏庄重的行着队礼!多好的孩子们啊!但愿他们没有被伤害到。运动会的学生项目比完后，要进行教师的趣味运动项目比赛。我听到喇叭里在喊:下面进行教师比赛，请全体同学回教室。我一听立马拉起电话叫德育处主任赶快叫全体同学出来观看教师比赛。我说，师生同乐是增进师生关系的最好机会，应赶紧抓住，即使教师在学生面前出了“洋相”也没有任何关系。后來，教师们在学生的加油呐喊声中完成了定点投篮、自行车慢骑、50米抱球迎

8、而接力。操场上充满着笑声、喊声，尖叫声，师生们别提多开心!那天给师生们留下了许多精彩的瞬间、许多美好的回忆。四、每天我都有“走课”的习惯。一日下午第一•课，我照例走课至初二年级一教室，一位女教师在上外语课，发现有二位学生在教室外趴在窗口听课，手里拿着书，头和上半身在教室内，屁股朝外，述有一位在后门角落里站着听课。讲实