两学一做PPT模板2016两学一做专题教育学习方案党员培训党课ppt模板

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1、两学一做学党章党规学系列讲话做合格党员深入开展“两学一做”推进全面从严治党前言近日，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，对“两学一做”学习教育做出安排。这是推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的一项重大政治任务，是加强党的思想政治建设的重要部署。目录“两学一做”的背景介绍“两学一做”的总体要求“两学一做”的主要内容“两学一做”的主要措施“两学一做”的组织领导习近平论·如何做一名合格共产党员“两学一做”背景介绍什么是“两学一做”学党章党规【方案】指出：“两学一做”学习教育不是一次活动，要突

2、出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。学学系列讲话学做合格党员做中央决定，2016年在全体党员中开展学“党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。简称【两学一做】“两学一做”20161月15日【通知】要求：各地区各部门各单位党委（党组）要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。活动提出全国组织部长会议提出20162月29日安排部署“两学一做”学习教育由来中国共产党从严治党全体党员“两学一做”“两学一做

3、”中央办公厅印发通知开展“两学一做”的目的意义深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神推动全面从严治党向基层延伸巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题保持发展党的先进性和纯洁性中国共产党CommunistPartyofChina“两学一做”目的意义“两学一做”学习教育对象拓展“关键少数”向广大党员拓展延伸集中性教育向经常性教育延伸全体党员中国共产党CommunistPartyofChina“两学一做”教育对象“两学一做”“两学一做”总体要求基础在学关键在做坚定理想信念，提高党性觉悟。进一步增强政治

4、意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩。进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。中国共产党CommunistPartyofChina实现四个“进一步”“两学一做”进一步带着问题学针对问题改着力解决一些党员理想信念模糊动摇问题1党的意识淡化问题2宗旨观念淡薄问题3精神不振问题4道德不端问题5中国共产党CommunistPartyofChina解决“五个问题”“两学一做”做到五个坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑。坚持学用结合，知行合一坚持问题导向，注重实效坚持领导带头，以上率下坚

5、持从实际出发，分类指导12345坚持中国共产党CommunistPartyofChina做到“五个坚持”“两学一做”“两学一做”主要内容学党章党规明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。学习党的历史，学习革命先辈和先进典型。从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训。1234学中国共产党CommunistPartyofChina全体党员学党章党规“两学一做”学系列讲话习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。党中央治国理政新理念新思想新战略。同学习

6、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。123学中国共产党CommunistPartyofChina全体党员学系列讲话“两学一做”做合格党员四讲四有政治有信念讲规矩有纪律讲道德有品行讲奉献有作为做讲中国共产党CommunistPartyofChina全体党员做合格党员“两学一做”做合格党员引导党员强化政治意识，保持政治本色。保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。五个方面向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人。密切联系群众，全心全意为

7、人民服务。加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏,手握戒尺,廉洁从政,从严治家。第一方面第二方面第三方面第四方面第五方面中国共产党CommunistPartyofChina全体党员做合格党员“两学一做”“两学一做”主要措施围绕专题学习讨论党小组集中学习不设党小组要定期组织党员集中学习以党支部为单位集中学习组织讨论党支部每季度召开一次全体党员会议每次围绕一个专题组织讨论学习讨论中国共产党CommunistPartyofChina围绕专题学习讨论“两学一做”做到五个能否坚守共产党人信仰信念宗旨。正确处理公与私、义与利、个人与