两学一做PPT模板两学一做主题教育活动党课学习PPT课件模版

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1、QIANYAN2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。1学习教育的背景2学习教育的总体要求3学习教育的具体内容4学习教育的主要措施5学习教育的组织领导Part1什么是“两学一做”学学做“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。习近平总书记系列重要讲话作为中国特色社会主义理论体系的最新成

2、果，其学习必须和党章党规的学习同规划、同督查、同检验，这样才能推动党员干部在学习上不走过场，在行动上积极作为，做新时期名副其实的合格党员。推动全面从严治党向基层延伸习近平总书记在中央纪委六次全会上明确指出，要推动全面从严治党向基层延伸。党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效基础上，今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。“两学一做”学习教育的内涵两学一做党的群众“三严三巩固拓

3、展路线教育实”专题成果活动教育活动两学一做学习教育的对象广大全体党员关键少数党员开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，集中性教育经常性是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。Part2基础在学关键在做实现四个“进一步”坚定理想信念，提高党性觉悟01增强政治意识、大局意识、核心意识、看02齐意识，坚定正确政治方向03树立清风正气，严守政治纪律政治规矩04强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用增强“两学一做

4、”学习教育的针对性“学”要带着问题学“做”要针对问题改开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于解决组织、参加封建迷信活动等些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政着力治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任解决务，不按党的组织原则办事等增强“两学一做”学习教育的针对性着力一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重

5、，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民解决群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、着力不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家着力庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正解决“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转“六个”坚持确保“两学一做”取得实效“两学一做”学习教育的开展形式01针对领导机关、领导班子和党以党支部为基本单位员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结02以“三会

6、一课”等党的合实际开展学习教育留出空间，组织生活为基本形式发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，03以落实党员教育管理制力戒形式主义。度为基本依托Part3“两学一做”学习教育的第一个“学”学党章党规逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，发挥正面典型的激励作用。从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥反面典型的警示作用。“两学一做”学习教育的第二个“学”学系列讲话

7、认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。“两学一做