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时间:2019-09-07
《信息组织原理(安徽大学)(教学大纲)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《信息组织原理》教学大纲课程名称:信息组织原理英文名称:InformationOrganizationprinciple课程简介:《信息组织原理》课程是信息管理专业高等教育的专业核心课程。《信息组织原理》以信息组织工作为逻辑起点,以信息组织的原理、方法、技术和应用为讲授对象,是集理论性与应用性为一体的学科。木课程棊本内容冇:信息组织工作的背景和意义,信息组织的棊本理论(如特征、要索、类型、研究的对象与领域),信息组织的原理与方法(重点介绍了分类纟fl织法、主题组织法),信息标引、信息描述、信息重纽、信息纽织技术、网络信息纽织、信息构建、数字图
2、书馆的信息组织、部门信息组织(包括企业、政府、医学卫生、教育)、知识组织。每章附有习题,书后附有实习和实验教学大纲。充分满足教学和口学的需要。■教学目的:设置木课程的冃的是:通过木课程的学习,使学生了解信息组织在信息悖理整体工作中的地位和作用;掌握信息组织的一般原理、方法和技术,能联系社会学、市场学、传播学、行为学、心理学、认知科学、统计学、管理学、计算机科学及法学等多门学科中的相关知识,通过预习、听课、讨论、调研、案例分析、上机实验及作业等途径掌握倍息组织实际操作技能,尤其耍能熟练使用现代信息技术进行信息组织活动,为决策部门提供具有借鉴意义
3、的参考信息;为学习其他核心课程或相关课程打下基础。■教学要求:学习者应在综合运用信息管理学、计算机应用科学、经济学、管理学和心理学等方面的知识和技能的基础上,系统研究信息组织基木理论、基木技能、基木方法与实际操作过程。耍求学生注重理论与实践、宏观与微观相结合,相对侧重于务实角度和微观层而的研究与应用。■学分课时:3学分,54学时■选用教材:《信息组织学》储节旺,郭春侠,吴昌合著《清华大学出版社》《北京交通大学出版社》■教学手段:课堂讲授,案例教学,电了教案■考核方法:考试;考查期末考试:70%平时成绩(包括考勤、作业、课堂回答问题):30%■
4、教学进程安排表:周次教学内容学时讲授学时实践学时1笫1章信息组织工作的背景和意义1.1信息社会屮信息的作用3302第2章信息组织概述2.1信息组织的内涵、特征与内容3303第3章信息组织的原理与方法3.1信息组织的原理3304笫4章分类组织4.1分类组织概述33054.3国内外主耍分类表简介4.4分类产品:Yahoo的主题分类3306第5章主题组织5.1主题组织概述33075.4叙词语言5.5关键词语言3308第6章信息标引6.1标引类型与过程33096.4主题标引6.5主题标引规则33010第7章信息描述33011第8章信息重组33012笫
5、9章信息组织技术33013第10章网络信息组织33014第11章信息构建(1)33015第11章信息构建(2)33016笫12章数字图书馆的信息组织33017笫13章部门信息组织33018第14章知识组织:>30■教学内容第1章信息组织工作的背景和意义一、学习目的通过本章的学习,要求掌握信息社会的特征,信息的类型,特征与作用,信息组织实施的原因,弄清楚信息组织与信息管理的联系和区别,为以后的学习打好理论基础。二、课程内容1.1信息社会中信息的作用1.1.1信息社会的到来1.当今社会已是信息社会1963年,H本的社会学家Tadaomcsao(梅
6、棹忠夫)在HosoAsahi(《朝日放送》)杂志上发表的《论信息产业》中,提出了“信息社会”和“信息产业”的概念。1980年,美国未来学家阿尔温•托夫勒《第三次浪潮》。2.信息社会与传统的农业社会和工业社会有显著的不同:农业社会依靠原始的劳动力并从自然界获取初级资源,土地资源成为当吋最重要的资源,劳动为财富之父,土地为财富之母。以手工编撰书目的信息组织形式为主流以个人或统治集团个体劳动为主,未形成长期固定的专门机构着眼于文献的收藏管理,并非着眼于文献检索和利用主要对彖是图书和档案文献,多采用分门别类的方法辩章学术,考镜源流工业社会机械化和半机
7、械化信息组织手段发展出现穿孔卡片和缩微胶片存取系统信息组织对象从载体单元逐渐转向知识单元主题揭示与分类组织相辅相成“用户中心论”在信息组织过程中得到认同与贯彻信息组织各类产品的生产与开发成为独立职业1.1.2信息化和全球化是信息社会的两大特征信息社会的特征:⑴信息社会是人类社会发展的一个新阶段(2)信息科技的高度发达和高度普及⑶产业结构的巨大变化(4)信息和知识成为财富和力量(5)人类生活质量不断提高,社会可持续发展(6)信息化和全球化是信息社会的两人鲜明特征1.2信息组织实施的必要性和可能性1.2.1信息组织实施的必要性1.信息的激增和泛滥
8、需要实施信息组织科学文献增长与吋间成指数函数关系随着上网人数的壇长,网上资源将呈几何级数的壇长。创造信息的能力已经远远超过寻找,组织和报道能力。信息污染严重:垃圾信
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