高中教学缙云国土资源研究教学计划韩华玲

《高中教学缙云国土资源研究教学计划韩华玲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《缙云国土资源研究》教学计划韩华玲一、指导思想缙云这1500平方公里土地，用它瘦瘠的身躯，培养了坚强的县民，创造出属于自己灿烂的文化，缙云这块土地，有它自己不一样的灵魂。本课程从介绍缙云入手，深入简介缙云矿产资源，缙云“五宝石”是“上天赐给缙云人民的礼物”，缙云五云镇更被誉为“千年古石城”。通过老师的简介结合实地考察，使学生概括与表述岀这种灵魂，加深学生对家乡的了解。培养学生热爱家乡、关爱自然、珍爱生命的积极情感。二、教学任务从目前我校的学生构成来看，学生来自缙云各个角落或者其他县市，从小生活环境不同，受教育

2、不同，其身上所表现出来的素质有很大差异，对缙云周边环境的熟悉程度也不一样。因此，根据这一情况本课程研究，就是希望通过课程的开发及活动的开展，让学生了解缙云、探究缙云，挖掘和发扬光大缙云得天独厚的地域资源并对学生进行独具缙云特色的人文教育与熏陶，加强学生交流和沟通的能力，提高学生素质，逐渐形成学校的特色。三、教学重、难点掌握缙云的地理位置、地形、气候、河流等状况，主要矿产资源的特点、分布及开发利用现状。并学会辨别和区分主要的矿产资源和lLj-7—右右O四、学情分析已有知识储备少，对缙云主要矿产资源缺乏了解，平常

3、学习和生活中对矿产资源的接触也很少，几乎空白。学生逻辑思维能力和语言表达能力较差，难以辨别和区别不同的矿产资源。缺乏分析问题的基本方法。但是缙云主要矿产资源对于学生来说又是一个新鲜事物，兴趣和动机强烈，激发了学生探究和分析缙云主要矿产资源的欲望。五、教学方法及教学资源多媒体教学，讨论法，小组合作探究法，野外观察，仙都丹玉会所，相关视频、资料、实物和图片。六、评价措施1、对学生的评价分别从“参与态度、课后运用、阶段成果展示”三方面进行综合测评。考评分“平时考核”和“期末活动成果展示”两步：平时考核内容为出勤情况

4、、活动情况、作业情况等。2、考评按照自评、互评、指导教师评价相结合的原则进行，最后形成综合评定等级。其中，白评权重为20%,互评权重为30%,指导教师评价权重为50%。3、学生评价等级分为优、良、合格三级。80分及以上为优秀，70分一80分为良好，60—70分为合格。评价说明：只要按时出勤，积极参与活动，设计活动成果就能顺利通过。三个等级评价不设比例。七、教学进度绪论部分：带领学生走进缙云，对缙云的地理位置、地形、气候、河流等状况做基本的介绍，通过缙云名片的介绍引出“缙云千年古石城”。第一节走进缙云1课时第二

5、节千年古石城缙玄1课时第三节疯狂的石头一一黄蜡石1课时第四节缙云黄蜡石1课时第五节浙江奇石1课时第六节萤石1课时第七节缙云萤石开发现状1课时第八节地理园实地考察1课时第九节沸石1课时第十节缙云沸石开发现状1课时第十一节珍珠岩、膨润土1课时第十二节缙云珍珠岩、膨润土开发现状1课时第十三节凝灰岩1课时第十四节缙云凝灰岩开发现状1课时第十五节火山球1课时第十六节缙云火山球1课时第十七、十八节缙云仙都丹玉会所实地考察2课时