《归去来辞》预习笔记

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1、预习口期:《归去来辞》陶渊明预习重点认识抒情手法1.直接抒情2.间接抒情(1)借事抒情(2)借景抒情(3)借物抒情3•情景关系(1)触景生情(2)缘情写景二.字词辨识三•语文基础知识1.文言词汇：一词多义、疑问词2.词汇：量词四•文学：认识辞赋的体制五•品德情意第一部份检查预习题圈出最接近你的表现指数：完成指数543210543210答对指数教师专用—»二三四五第二部份预习内容抒情于法1直接抒情：直接把感情倾吐出来的手法。2间接抒情：不H接表达感情，把感情寄托在事情、景物或物件屮。2.1借事抒情：藉叙述事件抒发感情。2.2借景

2、抒情：藉描写景物抒发感情。2.3借物抒情：藉描写对象抒发感情，而所描写的对象，在外形或特性上，与所寄托的感情有相似的地方，又称咏物抒情。3情景关系3.1触景生情：作者看到外在的景物，诱发起隐藏心屮的感情。3.2缘情写景：作者把自己主观的感情，投射到所描写的景物上。1试据《归去来辞并序》回答问题。(1)下表中的句子都运用了借事抒情的手法，各句子分别记叙了其么事？又借事抒发了其么感情？(设题目标：掌握借事抒情的手法。)句子记述的内容抒发的感情问征夫以前路。(1)作者登岸后向行人问路。(2)在归家途中归心似箭的急切心情。乃瞻衡宇，载

3、欣载奔。(3)作者远远看见自己的房了，奔向家门。(4)初抵家门时兴奋雀跃的心情。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。(5)作者回家后自斟自饮，观赏庭园中的植物。(6)脱离官场后自得英乐、满足的心情。(2)运用这种抒情手法有甚么好处？(提示：借貝体事件來抒发感情，跟直接写出感情，效果有甚么不同？)运用借事抒情的手法可以通过记叙貝体的事件來表现抽象的感情，这样令读者易丁•体会和感受，加强感染力。1试据《归去来辞并序》正文第2段回答问题。(设题目标：常握借爭抒情的手法。)(1)陶渊明辞官归家后的生活是怎样的？陶渊明和官场中人断绝來往，过着闲

4、适的生活。他常常流连于田园，拄着于杖到处游览、休息，抬头观赏远处的风光，直到黄昏时份，仍然徘徊不去。此外，他又玄欢与亲戚谈话，闲吋弹琴、读书或写诗。冇吋驾车，冇吋划船，到处寻幽访胜。他平口躬耕而食，淡泊自甘。(2)作者藉叔述自己的乡居生活抒发了其么感情？抒发了玄•悦、怡然自得、了无牵挂的心情。(3)作者运用了其么抒情手法？借事抒情。2《归去来辞并序》中“云无心以出岫，鸟倦飞而知还，'两句，历来为人所传诵。试回答下列问题。(设题目标：掌握借景抒情的手法。)(1)“云，和“鸟"分别比喻其么？“出岫"、“倦飞”、“知还"分别暗示其么

5、？“云”和“鸟”都比喻陶渊明H己。“出岫”暗示作者离开家乡，出仕为官；“倦飞”和“知还”农示作者厌倦官场生活，辞官归家。(2)这两个句子寄寓了作者其么感情？作者运用了哪种抒情手法？寄寓了作者对自己出仕为官的悔悟及对官场生活的厌恶。作者运用了借景抒情于法。(3)《归去来辞并序》中还有运用上述抒情手法的例子，试举其一并加以说明。1“舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣”两旬写作者乘船归家的情况，旬屮描耳了小舟轻缓地飘荡询进，衣服迎风飘扬的情景，抒发了他弃官归家的轻松心情。2“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”两旬写的是春天树木蓬勃生长、河水缓缓流

6、动的景致，寄托了作者摆脱官场束缚，重回田园后恢复生命力的愉悦。6阅读以下一段文字，然后回答问题。(设题目标：进行比较阅读，辨析各种抒情手法。)婚后，我搬出生活了近七年的女生宿舍，住进光复南路一栋公寓的三楼，仅有二十四坪大小的房子里，我们租赁了其中较大的一间。那是我们生命中，共同经营的第一个家；很小，但是很可爱、很完整，并且由于新婚，处处充满温馨美丽的感觉。在那只有八、九坪大的房间.，一•床一几，一桌一椅、一灯一镜，是我们所有的家具，其余，充实我们生活内容的，则是成捆成捆的书。谈不上其么室内装饰，而且，狭小的空间，也无从讣我们做

7、任何发挥。我常想起刘禹锡的《陋室铭》，也许我们比刘禹锡还更贫乏——因为在公寓三楼，我们没有阶上苔痕，也没有入帘草色——但我们仍充满“何陋之有,，的自豪与欣然，并且自信过得比刘禹锡更快乐、更甜蜜。……曾经，在有雨的夜里，我匆匆回家，远远望见窗帘里透岀来的淡金灯影，所有的疲倦和不快，便自心头抖落点光，是一分温暖；一个家，是一座城堡；只有自己的城堡，才是风雨不侵的世界。我想起陶渊明“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐"的诗句，忽然对“欣有托''有了格外深切的体悟；“欣有托"说得真好,所谓家，也无非是在广宇悠宙之间，使我们身心都“欣有托'啲一个小

8、小据点而已。——陈幸蕙《欣有托》（节录）（1）文中运用了宜接抒情的手法，试写出两个例子。1处处充满温馨美丽的感觉。2我们仍充满“何陋Z有”的口豪与欣然，并且口信过得比刘禹锡更快乐、更甜蜜。3所有的疲倦和不快，便口心头抖落。（2）作者说：“曾经，在有雨的夜里，我匆匆回家，远远望