邹平县青阳镇醴泉小学高效课堂实施方案

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1、青阳镇醴泉小学创建“高效课堂示范学校”实施方案改革课堂教学、打造高效课堂既是推行新课程改革、实施素质教育的必然要求，也是我们学校突破发展瓶颈的必由之路。课堂教学改革是新课程实施的必然要求，新课程方案实施的主渠道是课堂，必须通过提高课堂教学效率来确保教学质量，实现新课改的目的。结合《邹平县创建“高效课堂示范学校”活动实施意见》的通知要求，特制订我校《创建“高效课堂示范学校”实施方案》，具体内容如下：一、预期目标1、促使教师尽快实现课程改革由教学理念到教学行为的实质性转变;2、促使学生学习方式由习惯于被动接受转变为积极主动的自主探究;3、促使学校教学管理水平在科学性和规范性上得到比较明

2、显的提升。二、实施步骤与具体工作第一阶段：开展学习，提高认识组织全体教师学习县教育局《创建“高效课堂示范学校”活动实施意见》，明确认识构建高效课堂是促进教师专业化发展和学生全面发展的有效途径，是提高教育教学质量的现实要求。第二阶段：立足常规，落实提高1、成立组织，健全制度首先成立“创建高效课堂示范学校”活动领导小组和工作小组，并结合学校实际制定相关“建立高效课堂”评价考核相关制度。通过一系列保障机制建设，形成对课堂教学改革的支持、保障体系，确保我校课堂教学健康、有序、有力运行。2、加强教师队伍建设提高课堂监管力度第一，转变教师观念。认真组织教师学习高效课堂相关理论，对照标准，明确目

3、标，细化措施，认真制定课堂增效策略。通过学科组教研活动和组织教师集体学习听讲座等形式组织和督促教师学习新课程理念，促使教师逐步理解、把握新课程许多鲜明特点，确实在思想认识有所提高。第二、活动促提升。安排教师在校学习、教研和适当外出学习以外，每学年各学科组将组织一至两次教师课堂教学比赛，树立标兵,骨干引领，让更多的老师在学习他人中进步，在不断竞争中提升。第三、加强学习。除了学习新课程及高效课堂相关理念，学习教育教学方法，学校还将为教师们创设读书的时间和地点，引导每位教师全面学习，不仅仅局限在本学科，本年级段，开拓老师们的视野，在广博得阅读中积淀教学能力。第四、加强教师课堂教学的监督指

4、导力度，不定期听评课，督促教师高效完成教学任务。并积极协调并聘请兄弟学校的优秀教师及县领导，到我校为骨干教师、青年教师实际指导课堂教学，从他们的点评中不断反思总结，使课堂教学水平得到实质性提高。第五、开全课程开足课时。开全课程开足课时为新课程实施提供了时空保障。第六、培养教师教研能力。借助相关教研活动，引导老师们从事教学研究活动，让每一位教师选择课堂教学改革中的某一部分、某一环节、某一因素、某一内容作为课题进行研究，特别是以课堂教学实际中出现的问题与困惑展开研究，促进教师学会思考、转变观念，提高驾驭课堂的能力，让教师感受进步、感受成功、感受快乐。第七、抓好备课、上课、反思三个环节的

5、管理，结合县有关文件精神，完善分层备课制度，确保有教案上课，做到备上统…，不定期推门听课，检查备课吋效性，提高对教学反思的要求，认真学习相关标准，让老师们的反思有内容，有意义。第三阶段：总结提炼，申报验收结合学校组织创建的实际情况，及时总结创建高效课堂中的经验，整理典型的教学案例，推出创建高效课堂的教学能手，积极提交验收申请，做到以查促教。附：泉小学“创建高效课堂示范学校”活动领导小组和工作小组领导小组：组长：王韶峰副组长：刘元彬组员：刘爱青刘海鸥王晓工作小组：组长：刘元彬副组长：刘爱青成员：刘海鸥王晓宋红帅杨连防刘小玲王浩蔡淑英韩业亮耿帅刘红娟刘元超醴泉小学2010.3创建〃高效

6、课堂示范学校"实施方案青阳镇醴泉小学20103