云南省教师资 格 证认定考试(小学)《教育心理学》预测四模拟试题

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1、云南省教师资格证认定考试（小学）《教育心理学》预测四模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____ A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论2、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____ A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的3、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____ A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性4、学校产生于____ A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D

2、．资本主义社会5、提出认知结构学习论的心理学家是____ A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．桑代克6、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____ A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好7、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。 A．80B．70C．60D．508、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____ A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法9、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____

3、 A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性10、运用符号办事的能力是____ A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能11、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____ A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫12、中学教学的首要任务是____ A．传授知识技能B．发展学生智力C．培养学生品德D．关注个性发展13、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____ A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力14、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。 A．党的十二大B．党的十三大C．党的十四大D．党的十五

4、大15、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____ A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法16、”知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育具有____ A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性17、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。 A．教育行政机构B．学校制度C．师资培训机构D．教育法律法规18、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。以下属于这一分类的是____ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习19、教育心理学的发展经历了一个曲

5、折的过程，它的成熟时期始于____ A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代20、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。 A．科学的、艺术的、人文的B．上等的、中等的、下等的C．理想的、现实的、功利的D．权威型、民主型、放任型21、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____ A．自我B．本我C．超我D．理想我22、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力B．运气C．努力D．任务难度23、请问下列哪项动机属于社会性动机？____ A．繁衍后代B．获取食物C．逃避危险D．参与交往

6、24、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____ A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生用谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏25、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____ A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1、学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中共同创造的具有个性的精神和物质共同体被称之为____ A．学校机构B．学校体制C．学校文化D．学校制度2、”矮子里找高个”、“水涨船高

7、”是一种____ A．相对评价B．绝对评价C．定性评价D．定量评价3、夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作____ A．《教育学》B．《大教学论》C．《教学与发展》D．《普通教育学》4、教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于____ A．实物直观B．模像学习C．言语直观D．变式直观5、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫____ A．能力B．气质C．性格D．习惯6、在教学计划