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时间：2019-09-07
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1、校本教研中的课堂观察与教学反思贵州省教科所杨跃鸣一、关于校本教研校本教研的主要形式:课堂观察——校本教研必不可少的环节自我反思——教学成长的重要途径教研活动——同伴互助的基本形式案例研究——实践性知识的重要生长点行动研究——教学改进的的必由之路个人研修——专业发展的主要途径一、关于校本教研校本教研提倡什么？△实践性研究，既解决实际问题，又总结经验，探索规律。△以问题为中心，围绕问题带着研究意识从事教学。二、关于课堂观察活动一、我们平时是怎么听课的小结：对平常听课的反思二、关于课堂观察活动二、讨论:怎样提高课堂观察(听课
2、)的质量小结：课堂观察的一些思路和方法三、关于教学反思活动三、教研活动中我们是怎样进行课后讨论的？活动四：讨论教学反思反思什么？教学常规有些什么规定，这些规定是如何落实的？学校对课堂教学有什么规定？教研组对课堂教学形成什么共识？三、关于教学反思1.反思宏观设计2.反思情境设计3.反思知识建构4.反思课堂提问5.反思学习活动6.反思学习指7.反思课堂训练8.反思课堂管理9.反思习题（试题）讲评10.反思课外辅导校本教研需要什么样的保障措施？△校长支持、制度保证、专家引领、群体合作、行动反思△教研活动做到五有：有问题、思路
3、（方法）、有主题、有中心发言人、有记录。△三保证：时间保证、人员保证、实效保证△两结合：校本教研与课题研究相结合个体研究与群体研究相结合
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