企业培训体系建设的组成要素

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1、企业培训体系建设的组成要素在激烈的国际竞争环境小，企业需要具备快速、全而的学习能力。笔者根据对几I•家企业的实地调查和长期在企业从事培训工作的实践，认为企业建立培训体系是捉高学习力的切入点。企业只有按照系统论的观点，不断建立和完善结构合理、运作高效的培训体系，才能开展有效的学习培训，才能不断提高企业的学习力，进而提高企业的创造力和竞争力。培训体系的组成要素企业培训体系是指在企业内实施培训的组织机构、职责、方法、程序、过程和资源等诸多要素构成的整体。这些要素形成一套结构化的动态体系，能够在企业内部建立深层次的学习循环，不断提升员工和企业的学习力，进而不断提升企业的核心竞争力。培

2、训体系主要由10个要素构成（见图1）,即培训理念、培训管理体制、培训管理制度、培训机构、培训课程与教材、培训者队伍、需求分析、设计与策划、组织与实施、考核与评估等。这些要素之间相互联系，互相影响，形成了一个冇机整体。堆训看队伍需求分析培训体系组紈与实施按培训体系各要素的功能和内容联系的紧密程度，可将10个要素进行整合，形成三个系统,即培训管理系统、培训支撑系统和培训运作系统。培训管理系统。培训管理系统组成要索分为培训理念、培训管理体制、培训管理制度（见图2）。培训理念是人们经过长期的培训实践的积累及理性思考所形成的对培训实质、培训使命、培训内容和方式等方而的抽象概括。培训必须

3、坚持以人为本，以淫员为屮心。衡量培训效果的标准，不是看学了多少，而是要看用了多少和用的效果。培训管理体制培讥管理制度培训支撑系统。培训支撑系统组成要素分为培训机构、培训课程与教材、培训者队伍(见图3)。堵训机构企业培训机构是人力资源开发的重要平台，是企业开展自主培训的主体和基础，对捉高企业人才素质和能力，增强企业核心竞争力起着关键性作用。企业培训机构是为企业提供培训服务的非盈利单位，其硬件建设投入属于生产性投资，应纳入企业投资计划。同吋，企业培训机构要以岗位培训和继续教育为主开展职工培训，原则上不进行学历教育，不承担社会教育培训的职能。耍根据企业战略目标的耍求，规划和实施培训

4、工作，为企业提高各类人员素质和可持续发展服务。培训者是指为使企业员工适应企业发展和岗位工作需要，组织他们进行规定的教育和培训活动的专门工作人员。从职责上可分为三类人员：培训管理人员、教师和培训辅助人员。培训者是培训工作的主体，是制定培训规划和计划，进行培训需求分析、设计与策划、组织与实施、考核与评估的具体落实者，在培训中起主导和决定性作用。培训者队伍的素质和能力直接决定着企业培训水平的高低，金业要明确金业培训机构的定位和培训者的地位，在重视企业人才战略的同时，注重加强对培训者队伍的宏观管理，建立完善的薪酬激励和约束机制，促进培训者队伍建设工作的稳定发展。培训课程和教材建设。课

5、程包括课程目标、课程科目和内容、课程进度和教学手段等。随着社会与时代的发展，课程设置应处于动态的变化Z中。培训课程除遵循以上的普遍规律外，述耍考虑企业环境变化和技术进步的因素，设置的课程要冇一定的针对性和超前性。同时，培训课程的内容一定要实用，在一定意义上，应该起到立竿见影的效果。教材建设是提高培训效果的重要途径与手段，科学的培训教材能方便培训教师授课，有助于学员理解知识和掌握技能。因此，编写系统、实用的培训教材，是提高培训效果和教学质量的一项重要的基础性工作。培训运作系统。按IS010015国际培训标准(GB/T19025-2001)的要求，培训运作系统由需求分析、设计与策

6、划、组织与实施、考核与评估四个要素组成。培训需求分析是指在规划与设计培训之前，由用人部门、培训部门及有关人员采用各种方法与技术，对企业及其成员的目标、知识和技能等方面进行系统的鉴别与分析，以确定是否需要培训及培训内容的一种活动或过程。对参加培训者现冇知识和技能以及通过培训可达到的知识和技能之间的差距进行确认，这是培训需求分析的核心。培训需求分析主要分为二类，制定培训规划或计划的需求分析和培训项口的需求分析。培训项口的需求分析主要包括适应性与提高性培训项目需求分析和以提高胜任能力为目的的培训项目需求分析。培训设计与策划是指根据需求分析结果，进行培训项目设计与策划的过程。培训管理

7、部门在设计与策划阶段的主要任务是：分析和确定培训工作开展的冇利条件和制约条件；确定培训工作的总体要求、目标和任务；编制培训规划和培训计划；对企业内外部的培训资源进行整合等。培训实施部门在设计与策划阶段的主要任务是：根据所承担任务的培训需求，制定培训计划，编制培训大纲，选聘培训师资，设计培训课程，制定培训方案，为培训的组织与实施做好各项准备工作。企业培训管理部门和实施部门在培训实施过程屮承担各自相应的工作，其屮，管理部门主要承担对所属单位培训工作开展情况的质量监视和条件支持。实施部门按照既定的标准和要求运