现阶段高职教育管理中存在的问题与对策

《现阶段高职教育管理中存在的问题与对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、现阶段高职教育管理中存在的问题与对策一、当前高?教育教学管理的状况随着我国数直改革的深入，尤其是近些年我国社金的不断发展以及院校自身发展的实际需要，高职教育教学邕理也需要重新定位，不管是从管理理念上亦或是管理体系上都应该充分重视其发展。从我国高职院校毕业生的实际操作与应出能力來看，我国高职院校的教育管理等还存在诸多问题。1.重视力度的欠缺今年来，从人才培养建设方面来看，高职院校口渐出现了与其办学理念和初衷不符的现象。为了吸引更多的教育经?M,增加院校的师资力量以及吸引更多社会生源就读本校，许多国内的高职院校一味只注重不断提高自身

2、的资源，而是许多教育方面的管理流为形式。虽然这样并非有重大的差错，但是对于教书育人的教育机构而言，如何培养适应现代社会需求的人才，如何正对学生的差异化不断更新教育教学方法，如何针对社会需求培养有针对性的应出型人才才是现阶段我国高职教育关键之所在。2.高职院校教育管理现代化水平较低高职院校由于整体资源及教学侧重点的不足，让其盲目的走一条更加契合实际的发展道路，例如：给予学生实习机会、与社会企业之间相互合作等。这种创新谋求高校与社会人才供需市场结合的方法并为出现根本性问题，然而由于过于强调社会化和市场化，造成了高职院校在教育管理本身

3、上出现了较多漏洞。而这些漏洞却并为引起高校的重视，从而造成了高职院校教育管理现代化水平与社会不同步问题的存在，严重制约了高职院校专业化、应用型人才的培养战略规划的发展，并极大降低了高职院校教育实践环节的功能性作用［1］。3.教育管理方式和方法较为落后当前，部分高职院校盲目跟随其他院校方法走校企合作、提供实习机会等自认为与实际相结合的方法，而并非切实考虑到自身教育资源和学生差异性。这种所谓的实践创新方式将高校与社会人才需求结合的方法虽未存在根本性不妥，但是过于侧重社会和市场会从一定程度上对高职院校教育管理产生各式各样的漏洞。这些问

4、题漏洞未得到重视，必将会导致高职院校发展水平与社会需求无法达到统一，不利于达到高职院校培养高素质、应用型专业人才的培养目标，反而不利于高职院校教育实践目的的完成。4.高职院校的教学形式相对较为单一在实际的教学过程中，很多学习者因为自身基础问题导致很多内容的学习出现不扎实等情况，在实际的学习过程中也有很多问题，比如学习较为吃力，学习中遇到部分相对较为专业的问题很难真正意义上的理解吃透，在加之部分教育者因为教学方法相对较为陈旧,导致学习者学习效率跟不上学习的进度。1.我国部分高职院校的师资力量相对较弱在实际的教育与教学过程中，尽管我

5、国政府对高职院校的投入都相对较大，但是因为受到多种因素的彫响，很多高职院校的师资力量往往也跟不上学校发展的脚步，教育教学体系也制约了其教育者在岗位的发展。所以，在实际上的师资力量问题上，高职院校还有很长的路要走，需要从主观与客观角度多分析现阶段我国高职院校的发展实际，从多角度提升教育与教学的整体质量。2.制约我国高职院校教育教学发展的主要问题是体系与机制问题在一个相对较为封闭的大坯境下，教育教学改革本质上就是体系的改革，在我国高职院校的教学管理过程屮，很多学习者对学校以及教育者的教学评价体系较为模糊，从大背景看我国很多高职院校都

6、或多或少的存在这一的教学评价体系落后等问题，也正是因为评价体系落后导致很多学习者以及教育者仍然沿用较为传统的学习与教育方法。部分高职院校对学习者学习成绩的评价还集中在传统的理论学习上，忽略了对学习者动手能力的评价,这是我国教育教学改革，尤其是高职院校改革需要特别注意的问题。二、对高职教育管理提出的对策与建议1.提升对高职院校教育管理的重视程度高职院校作为全口制高中的重要补充，其更加程度的满足了当代青少年的求学需要，并在人才培养的基础上更加契合每个学生未來的发展实际。为此，鉴于高职院校在整个社会人才输送链条上的重要作用，高职院校也

7、应当逐渐重视教育管理水平在整个高职院校办学声誉提升的重要性，并时刻以学生为整个学校的办学主体，以学生综合素质的提升为根本目的，将高职院校人才培养特色充分的发挥出来。2.提高高职院校的教育管理力度作为全口制高中的重要补充教育方式，其教育管理应更加满足学生的实际学习诉求，提供学生未來进入社会实际发展需求。在社会人才培养市场上，高职院校作为这一人才发展环节上重要的一部分，高职院校在办学声誉上应更加重视高职教育管理的方式和方法。以提高学生综合素质为首要环节，将学生视为办学的主体，充分发挥高职院校人才培养的特色目标。3.将高职院校教育管理

8、方法与科技手段有机融合在一起当今社会，辻算机技术与互联网技术不仅在商业领域扮演者越來越重要的地位，対于教育行业而言也存在不容忽视的作用。对于高职院校教育管理而言，学校不仅可以通过建立电子学档提高学校的教育管理水平和效率，还可以提升学校整体信息化水平；同时，借鉴信