英语学习问卷调查报告

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1、英语学习问卷调查报告作者：顾吟晓文章来源：本站原创点击数：1621更新时间：2009-11-10收議此页一、调查目的木次调杳的主要目的是通过问卷调杳的形式，研究我校学生学习英语的方式和方法，了解学生英语学习的具体状况，从而更好的开展英语教学工作，提升学生学习英语的兴趣，帮助学生切实提高英语成绩。二、调查对象的选取及基本情况此次回收的问卷调查情况如下：调查对象：在校学生有效问卷：356份其中浙幼师：230份；湖师院:126份三、主要调查结果及结论这次问卷调查内容包括15项内容，方法是无记名选项。第一项，你从何时开始学习英语的？319位同学选择从小学开始，

2、34位同学从初屮开始，述有6位同学从幼儿园开始学习英语。第二项，你喜欢英语这门学科吗？12位同学选择很喜欢，252位同学一般，34位同学不喜欢。第三项，英语这门学科在你心屮较其他学科处于怎样的地位？91位同学认为英语是最重要的，261位同学认为一般，冇7位同学觉得不重耍。第四项，你对现阶段的英语成绩是否满意？3位同学觉得已经很满意，102位同学觉得一般，247位同学不满意，述冇7位同学认为无所谓。第五项，如果你英语学得不好，你觉得主要原因是什么？206位认为是自己不够努力，115位同学选择对英语不感兴趣，53位同学认为自己没冇学习语言的天分，25位同学

3、觉得是因为老师教得不好。第六项，你每天完成的作业量是多少？299位同学完成了老师布置的任务，9位同学除了老师布置的作业，述做额外的练习，52位同学老师布置的任务也经常不完成。第七项，完成英语回家作业，你采用的方式是什么？174位同学基本独立完成，136位同学的英语回家作业是和同学协商完成的，还有51位同学选择经常抄袭他人作业。第八项，一堂英语课40分钟你最能集中糟力在什么时候？229位同学是在上课刚开始的10分钟，79位同学是在课堂中间10分钟，10位同学在下课前10分钟最能集中精力。第九项，你希望英语老师怎样对待你？162位同学希望老师严格要求口己，

4、186位同学选择一般化，还有7位同学希望老师对口己没有要求。第十项，做错的题目，你如何处理？42位同学会弄懂然后摘抄在笔记本上，243位同学会订正，但过后就忘记了，72位同学改个答案就好了。第十一项，你觉得你最需耍提高的是英语哪方面的知识？97位同学需耍增强语法知识，84位同学需要扩大词汇量，192位同学需要提高综合能力。第十二项,每个单元的英语教学中，你学得最吃力的是哪个部分？48位同学选择课文理解部分，221位同学选择语法学习，40位同学选择讲解练习，还有83位同学觉得都还好，但是一到考试就又不会了。第十三项，英语考试中，你最容易失分的题型是什么？

5、浙幼师6个班级中，159位同学认为改错题最容易失分，105位同学认为翻译容易失分，100位同学认为是单项选择，78位同学选择完形填空，48位同学选择阅读理解。湖师院3个班级中，55位同学认为完形填空最容易失分，35位同学认为单项选择容易失分，12位同学认为是单词填空，各有8位同学选择听力和阅读理解，还有2位同学选择作文。第十四项，你觉得哪些措施会激发你学习英语的兴趣，提高你的学习成绩？240位同学选择在英语学习过程中获得成功感，221位同学选择听英文歌、看外国原版电影或者看世界名著的英文简写木，203位同学选择老师教得好，122位同学选择课外辅导，80

6、位同学认为有竞争对手可以激发学习兴趣，还有38位同学选择适当增加作业量。最后一项是请同学谈谈英语学习过程中，最大的困惑或困难。这次问卷调查，如实地反映了学生的英语学习情况。其屮第四项，你对现阶段的英语成绩是否满意？有69.38%的同学都不满意，28.65%的同学觉得一般，只有0.84%同学觉得满意，另有7位同学认为无所谓。由此可见，绝大部分同学们对自己的英语成绩还有着更高的要求。在第五项英语成绩不好的主要原因的调查屮，57.87的同学选择了自己不够努力。但在第九项，你希望英语老师怎样对待你的调查中，只有45.51%同学希望老师严格要求口己，52.25%

7、的同学都选择了一般化，同样的，还有7位同学希望老师对自己没有要求。这反映出，很多同学在学习过程屮往往是“语言的巨人，行动的矮子”。有提高成绩的欲望，但缺少持Z以恒的毅力和耐力。这不仅需要同学们拥有积极的学习动力，树立正确的学习态度，也需要老师和同学，同学和同学之间创造更适宜学习的气氛，增加外部刺激性因素。很多同学对于错题不够重视。这是一个很不好的学习习惯，导致很多做过的题目，其至于一模一样的，述是一错再错。其实错题是个宝。只要正确对待,错题将成为成功者的址脚石。建议学生可以选一木你喜欢的笔记木，用门己的方式把错题摘抄下来，作为考试前的重点复习内容。调查

8、发现，我们学校有62.25%的同学，觉得英语学习过程中，语法学习是最吃力的部分。其实，我们在英