解剖学-女性生殖系统

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1、教案教材分析：本节女性生殖系统的难点是卵巢的结构和月经周期。特别是卵泡的发育过程，只有依赖于课件图片进行教学。这就要求教师叙述准确，生动，尽量引起学生的注意及兴趣。并简化整个过程，突出强调每个阶段的特点，让学生留下深刻的印象。本节男性生殖系统的重点是卵巢的位置形态、子宫的位置形态、输卵管的分部。在卵巢这一重点的突破上，可以结合女性的爱美之心，让学生了解女性健康美丽的“生命Z源”，并联系一些保养卵巢的方法，充分调动学生的积极性。在子宫这一重点的突破上，可以结合剖腹产视频，既直观，又能激发学生的兴趣。在输卵管这一重点的突破上，主要结合宫外孕这个案例进行分析，充分调动学生

2、的思维活动。课程名称解剖学基础年级一年专业、层次护理专业授课类型理论课（新课）学时3授课题目（章、节）第六章生殖系统，第二节女性生殖系统教案的讨论与设计：1•结合所教学生都是女生的特点，在开学初就布置一个作业：记录自己的每个月的月经来潮及结束的日子。另外提前一周布置另一个作业：和自己的母亲聊聊当初生产的情形，并要求学生在与母亲谈心结束后，抱抱自己的母亲说“我爱你，妈妈”。以加深学生对自我的了解，并给本节课增加些人文气息。2.首先对女性生殖系统的组成进行一个全面简洁的讲解，让学生对女性生殖系统产生一个完整、统一的印象。3.在处理卵巢的结构这一知识点时，结合女性抗衰老的

3、主题，进行结构和功能的讲解，充分激发学生的兴趣。4.在讲解输卵管时结合宫外孕进行案例分析，并结合宫外孕最常见的原因（炎症），对学生强调注意自身及其性生活卫生的重要性。5.在讲解子宫时先让学生谈谈与母亲聊天的收获，从屮引入子宫位置形态的讲解。观看剖腹产视频，给学生更为直观的印象。6.在讲解月经周期时，利用学生所记录的月经周期的情况，及让学生谈谈月经期的感受，从中引入月经周期中，子宫与卵巢之间的联席，更能激发学生的兴趣。教学目的与要求：1.掌握女性生殖腺（卵巢）；2.掌握输卵管道（输卵管、子宫、阴道）；3•了解女阴；4.熟悉乳房和会阴；主要内容与时间安排：1.复习旧课：

4、8分钟2.概述：2分钟3.卵巢：40分钟4.输卵管：9分钟5•子宫:50分钟6.阴道：7分钟7.女阴：6分钟&乳房和会阴：26分钟9.总结：12分钟教学重点、难点：难点：卵巢的结构和月经周期重点：卵巢的位置形态、子宫的形态位置、输卵管的分部教学方法：理论讲授、实物演示、多媒体演示、标本模型观察、案例分析讨论教学作业：简述子宫的位置及维持子宫位置的主要韧带。学牛学习方法：积极配合老师的课堂活动，思维要随老师的讲解而动，适当做些课堂记录，课后及吋复习、完成习题集相应的作业。课后记（包括教学目标的测评，教学反馈与矫正等）详见单元续页后（续页）教学过程:第二节女性生殖系统r

5、内生殖器：卵巢、输卵管、子宫、阴道和前庭大腺女性生殖系统y＜外生殖器：即女阴。一、卵巢女性的生殖腺，其功能是产生卵细胞、分泌雌激素。（一）卵巢的形态和位置1•位置：盆腔侧壁，骼总动脉分叉处下方。2.形态呈灰红色，扁卵圆形，卵巢的大小、形态随年龄而变化。性成熟前较小，表面光滑；性成熟期卵巢变大，由于多次排卵，卵巢表面留下许多瘢痕，不¥;35-40岁开始缩小，50岁后随月停止而逐渐萎缩。（二）卵巢的组织结构；厂浆膜一一为单层扁平（或立方）上皮，在上皮的深面为薄层致密结缔组织膜，也称

6、为白膜。JC中央部为髓质，是一些结缔组织。实质I外周部为皮质，有不同发育阶段的卵泡。1.

7、卵泡的发育及成熟女性出生时两侧卵巢内约有30-40万个原始卵泡。青春期在垂体促性腺激素的作用下，一般每个月有15-20个卵泡开始生成发育，但通常只有一个卵泡发育成熟。在女子一生中，约有30—40年的生育史，两侧卵巢仅有400—500个最终发育成熟,其余均在不同年龄先后退化为闭锁卵泡。（1）原始卵泡：由一个边初级卵母细胞与其周围的一层扁平的卵泡细胞所组成。卵泡细胞对卵母细胞有支持和营养作用。（2）生长卵泡：从青春期起，在腺垂体促卵泡激素的影响下，每月都有一些原始卵泡开始生长发育，卵泡屮的初级卵母细胞逐渐增大5卵泡细胞则分裂增生，由一层变为多层，并出现卵泡腔，腔内充满卵

8、泡细胞分泌和从血管渗透来的卵泡液。随着卵泡生长，它周围的结缔组织形成卵泡膜。这种生长发育过程中的卵泡统称为生长卵泡。透明带：卵母细胞不断地增人，在卵母细胞和卵泡细胞Z间出一层含糖蛋白的厚度均匀的嗜酸性膜。卵丘：随着卵泡的不断增长，卵泡腔增大，卵泡液增多，卵母细胞及其周围的卵泡细胞被推向一侧，突入卵泡腔中，形成卵丘。放射冠：靠近透明带的一层卵泡增大变为柱状，呈放射状排列称放射冠。（3）成熟卵泡：生长卵泡的卵泡细胞在卵泡膜细胞参与下分泌雌激素。生长卵泡进一步增大呈囊状，其直径约1厘米时改称为成熟卵泡。此时卵泡停止增殖，但卵泡液继续增多，卵泡壁越来越薄，并向卵巢表面，