湖南省邵东县九年级历史下册第11课日本成为世界经济强国学案无答案岳麓版

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1、日本成为世界经济强国“三学四导”导学案课型新授年级九课时10科目历史课题日本成为世界经济强国学习目标1、知识与能力：简述战后日本成为资本主义经济强国的主耍史实。2、情感态度与价值观：使学生能够了解战后LI木经济发展的主要史实、特点及其原因：认识到科学技术作为第一生产力所发挥的作用越來越大，在科技革命推动下，经济有了较人的新发展，但是在发展过程中经历了曲折和波动。3、过程与方法：战败后的口本，充分利川各种冇利因素，积极采取各种冇力扌音沌，特别是重视科学技术，注重人才培养，犬力发展经济，成为资木主义强国。从50年代中期起经济进入快速发展时期，60年代末成为资本主义世界第二号经济人国，80

2、年代后期成为世界第二经济大国，日本成为资本主义世界经济发展速度最快的国家。重点难点重点：H本成为资本主义经济强国难点：美国对日本政策的转变导学过程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入图片展示原子弹爆炸后的日本广岛、长崎。由此导入。自主预习单：战后日木经济的恢复日本经济的高速发展互助探学探究导研：合作探究，互助研讨(…)、战后日本经济的恢复1、大战对H本的破坏引导学生看课木第•一段，讨论文中问题。主备人：审核人：时间：2017年上学期2、战后初期LI本实行的民主改革，推动其社会经济结构发生较大的变化，也对社会生产关系作了局部调整，建立起适应当代经济发展的资产阶级民主制度和有利

3、于运用现代化管理手段的金业组织形式和管理体制，从而将国民中蕴藏的劳动智慧和创造力激发释放出来，成为推动社会经济高速发展的基础动力。3、战后国际形势的演变给LI本的经济发展提供了良好的机遇。美国私人资本也人规模涌入日本。美国的扶植，使口本获得了经济发展所必需的资金和技术。4、口本自明治维新以后就一直非常重视教育。70年代中期乂慕本普及了高中教育。政府教育经费支出在国民收入中的比重一逐步上升。在人才结构方面，政府根据不同时期经济结构的发展变化,调整教冇重点。由于口木长期坚持“教冇先行”的战略，为经济发展保证了人才资源。5、FI本政府利用国内外各种条件，确定了具有木国特色的发展道路。在这方

4、面，日本的国家干预方式和企业内部的经营管理特点,都对经济发展起了很大的推动作用。除此Z外，政府根据LI木的特点，一方面采取引进国外先进技术的方针，另一方面确立“贸易立国”的战略，积极有效地开拓国际市场，扩人进出口贸易，加强资木输岀。H木企业不惜花费巨额资金，吸引优秀人才，在仿造的基础上博采众长，改革创新。（二）、本经济的高速发展1、口本经济高速发展的原因议一议：战后H本经济发展的主要原因有哪些？（引导主、客观两个方而分析。主观：引进外国先进技术、重视教育及先进的企业管理体制等。客观：美国的扶植。）经济高速发展使L1木发生了巨大变化，达到了欧美原发性现代化国家的发达水平，完成了白明治维

5、新开始的在1比界体系屮从边缘国家向屮心国家的转变。2、FI本成为经济强国的表现日木在经济上的国际地位迅速提高。1968年，口木的国民生产总值达到1419亿美元，超过了联邦徳国，仅次于美国，跃居资木主义世界第二位。1970年，H本在世界国民生产总值和世界贸易中的比重均为6%左右，成为名副其实的经济大国。3、FI本成为经济强国的影响随着经济实力的增长，口木开始谋求政治大国的地位。军费逐年增加，向海外派遣军队，参拜靖国神社，美化侵略战争史，修改教科书。4、存在的问题经济严重对外依赖，原料依靠进口，亚洲金融危机的冲击。产业结构和社会结构发生了根本性转折。产业结构的变化引起就业人口转移，城市人

6、口激增，其屮新屮间阶层比例不断增人。国民住活水平得到很大提高。耐用消费品普及率提高，形成了“人众消费社会”。城市和乡村的差别缩小，农民的收入与工人相当。社会结构的变迁和物质生活水平的提鬲引起思想观念的变化，越來越多的人认为自己属于“中间阶层”。战后西欧与口木都乐于也善于引进和吸收外国先进科学技术，注重发展教育，培养人才。这一点是促使两国经济腾飞的关键，也是我们今天必须至始不移地坚持和贯彻的一项基木国策——科教兴国的战略方针。在改革屮必须坚持求实与创新总结导评：精讲点拨，归纳总结日本经济的发展：1、原因：（1）战示美国在日木强制推行民主改革，并实行非军事化政策。（2）美国对日本经济的扶

7、植。（3）口本重视科学技术和教育的发展，引进外国先进技术和管理经验。2、表现:（1）50年代中期，日本进入经济高速发展阶段。（2）60年代末，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。（3）1987年,日本的国民生产总值,成为仅次于美国的世界第二经济大国。3、问题：存在严重的对外依赖性。提高拓学应用导思：学以致用，巩固拓展《助学读本》教后•评价教学反思