鲁人版七年级道德与法治新自我新认识_图文

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1、课题：新自我新认识学习目标：情感态度价值观：能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。能力目标：初步掌握自我评价的方法,提高自我评价的能力0知识目标：了解自我评价的重要性，掌握认识和评价自己的方法和途径。学习重难点:学习重点:“描绘清晰完整的我”,即正确评价自己的方法和途径。学习难点：“人贵有自知之明”教学模式:根据思品教学三贴近原则结合我校实际采用“线五步”教学法。以情景为主线，通过“情境导入、自主学习、合作探究、课堂总结、达标检测”，实现课堂教学中的生活化、情景化、活动化。教学设计寓言故事《青蛙比人》»・老倉定上橹台・功竹门為场f

2、・★2住色应疳•功VZ场■★九怡下葩落®*>-91tiR.环丁.事诙码？HtT^rssA上-法巨竭金细疲&吐宙.卄铀桑ree高占:•費诙吗7-廉讥？•码赢・并丰4乏事・・《1廉£H.吐fl?・岔一•・吐0?册<«©・可44音《1壬呢&示3心它别8?«-«：Uti可计情景导入（2-3分钟）同学们说说听了故事的感受。并谈谈青蛙为什么会死?同学们踊跃发言，纷纷说出青蛙之所以会死是因为没有正确的认识自己，不知道自己有多大,进而觉得JE确的认识自己很重要。教师：可见，认识自己是多么重要。可以说，一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我，将在很大程度上影响或决定着

3、一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，在很大程度上取决于你能否正确认识自己。今天就以自我认识为话题，和大家起聊聊。板书：新自我新认识自主学习6分妙学生浏览课本内容，整体感知教材。自学以下问题：1•为什么说“人贵有自知之明”？（为什么要正确认识和评价自己？）2•怎样正确认识和评价自己？学生自学五分钟，初步理清课本内容，用自己的话概括。合活动一：1•出示刘翔的故事，•H計住驚Co示2•封师丫5曲加苕嗨•&■时卡他亶対日下城*匕曲；三航4赛他3巧盲空疵直田m上诵tl••H>4H.伦・口九苗±木.3苗JF紗羽宅也上日传令曷专"扁MM）

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5、计问题：这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？学生讨论回答。得出结论：要想对自己做出正确的认识和评价,就要正视现实，实事求是，全血客观地看待自己。不能只看到自己的优点，也不能只看到自己的缺点。板书：⑴全面客观的看待自己。1.“士别三日，当刮目和看”阅读故事，学生小组合作谈一谈①昨天的吕蒙与今天的吕蒙相比有什么变化?①从他的变化中我们可以得出什么启示？"士别三曰.目P人！51洶冷点沏§旳黄采t很有*FQaM才旳冷t今•如你如旳參沫羽•进矣<5有士学硏8识•武DOU丈「4・。•・5V—•・今业去仏it-时f0说-击昆什檔1H••蓬m£计ta有战H间说既禺•V

6、木師TBS念rt讣人？«b••学为材为和，・t.

7、中同学的观点认识他们分别是通过哪些途径來认识和评价自己的？学生讨论、小组合作学习明确认识和评价自己的途径。板书：正确认识和评价自己的方法和途径。①可以通过自我观察来认识和评价自己。②可以在与他人的接触、交流和比较中认识自我。③可以从他人对自己的态度和评价中认识自己。教师点拨：通过同学们的讨论我们认识到，要重视他人的态度和评价，我们要冷静的思考，既不能有从，也不能忽视。他人的意见我们不可不听，但也不能照单全收，要学会止确判断。课堂总结帮你理…理：让学生自己总结这节课的基本内容，教师点同学起來叙述。其他同学补充，完成木课的知识脉络梳理。（6分钟）一金弋E东.

8、A£A•ZtilUiRto评命b3旳1甲腔正确diR自三巾辛*方冼全而宅规危樓内