高中英语教案及评价单-单元回归评价课教学案设计

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1、玉田一中“STT”问题导学型教学设计案例之“Unit4BodyLanguage”学习方案设计学校名称：河北省玉田县第一中学课程名称：英语内容主题：Unit4BodyLanguage教材版本：人教版必修四教师姓名：环寂梅教龄：13年简介：我校实施“STT”高效课堂模式已有三年，已探索出十种课型模式，适合毕业班和基础年级各层次学生。本课是高一英语必修四Unit4BodyLanguage单元回归评价课，是对本单元的总结与升华。课时安排为1个课时。在本课学习过程中，通过学生的回归构建、合作讨论、展示交流以及探究学

2、习，让学生真正掌握本单元所学知识，解决疑难问题、巩固本单元重点、难点，为提升学生综合运用语言能力奠定基础。玉田一中“STT”问题导学型教学案设计（单元回归评价课）年级高年级学科英语教师孙淑梅班级II部(5&6)日期2014/6/19主题B00K4UNIT4BODYLANGUAG教学目标1.Tomastersomeusefulwordsandexpressionsinunit42.Togetagoodunderstandingofthe-ingformastheAttributeandAdverbial.3

3、.Tomakeeffectivesentenceswhenwritinganarticle.重点难点1.representapproachdefendlikelyease2・defend・・・eigainstbelikelytoingeneralatcaselosefaceturnone，sbackto3.TheformasAttributeandAdverbial学习方法GroupworktoCooperatewithothersDiscussiontosolvetheproblems.Showingt

4、hemselvesofftoarousetheinterest・学习准备l・0xfordAdvancedLearner'sEnglish-ChineseDictionary2.Examinationpapers(单元回归评价单)3.SeniorEnglishStudent"sbook44.Themulti-media课堂学习设计（period5）程序（要素）教师行为学生行为创设情境回归建构（2分钟）Givestudentsashortpassagetorememberusefulwordsandexpre

5、ssionsinthisunitandthegrammar:The一ingformasAttributeandAdverbialGivestudentstheteachingaimsinthisclass.FromthisunitIhavelearnedUsefulverbs:Usefulnouns:Usefulexpressions:Anewgrammaritem：生成重点讨论解决（13分钟）Questions:1)doing&havingdone2)probab1e&likely&possible3)

6、--ingasattributeandadverbialDiscusswithpartnetstofindouttheproblemsandsolvetheproblemsbythemselves.(givesuggestionstostudentsifnecessary)拓展训练应用检测（17分钟）Handouttheexaminationpapertostudentsandletthemfinishitwithinlimitedtime.Finishtheexaminationpaperwithin1

7、imitedtime.小组展评合作破疑（11分钟）GiveanswerstoSsDiscussunsolvedproblemsandgivesuggestionsifnecessary.Checkupanswersandanalyzetheunsolvedproblems.Presenttheunsolvedproblemsandthensolvethemwithpartners.总结归纳点拨提升（2分钟）Emphasizedoing&havingdone一一ingasattributeandadverb

8、ialSummarizewhatyouhavelearnedinunit4