淄博师专《英语泛读》刘小昆泛读教学计划

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1、淄博师专2010-2011学年度第二学期教学计划主讲教师刘小昆教研室主任李俊才系负责人冯景昌课程英语泛读系外语教育系专业英语教育班级2010级1・6班编号04025讲课学时15习题课学时15实验课学时0共计学时30周数15考核形式考试其它说明任务型教学法学期课程结构分析《新编英语泛读教程》属于单项技能科目，共分为18个单元，学生学习这套教材，可以增加英语国家文化背景知识，扩大词汇量，提高英语阅读能力。由于实际授课周为15周，两周一个单元，因此预计只能讲7个单元，尽量引导学生学会自主学习的方法，培养自主学习的激情！泛读课的特征休现在“泛”和“读”两个方面，就“泛”而言，本书

2、所选语言材料的内容呈百科知识性，同时文体呈多样性；就“读”而言，泛读课的重要任务是指导学生掌握各种阅读方法，从而提高理解的准确性，加快阅读速度。《新编英语泛读教程》可以帮助生活在信息爆炸时代的学生学会通过阅读，快速、准确的获取并处理信息。学生基本情况分析这几个班的学生学习却比较刻苦，而且有相当一部分的同学能够积极的利用阅读技巧，阅读各种期刊杂志，因此许多同学对这门课程的学习是很努力的。也冇部分同学，课前不预习，课后不完成作业，课堂上有些同学即便知道答案也不冋答老师的问题，因此课堂气氛并不活跃。绝大多数的同学学习都非常认真、刻苦，并不断提高自己的阅读能力，提高了阅读速度和正

3、答率。因此文章理解以及处理的速度很快，这与他们的不断努力是分不开的。大一是打基础的时候，1大1此要教育学生厚积而薄发！学期教学目标要求努力培养学生的阅读兴趣，兴趣是最好的老师；要求学生能够找出主旨，并能够根据上下文判断生词的词义，熟悉英语句子结构，了解内容题材与屮心思想的区别；要求学生把握文本屮心思想的能力；要求学生着重提高阅读速度和逻辑推导方面的操练；耍求学生能够运行阅读方法综合训练，提高学生对文本的批评鉴赏能力；要求学生提高自己的阅读素养，培养良好语感。提高教学质量的主要措施本书的理论性很强，因此在讲解过程屮提高教学质量的主要措施：第一：需要化难为简，化枯燥为生动，便

4、于学生理解；第二：运用各个学科中所学到的单词加以练习和巩固；第三：指导学生根据语境猜出词语的意义，激发学生翻译理解文章的能力；第四：激发学生的积极性使他们形成良好的分析文章、总结文章的能力，准确的把握主旨，并获取正确的有用信息。附：教学进度表周次讲课内容及时数教学目标、重点、难点练习内容及时数实验（上机）内容及时数课外作业或参考书说明教材章节、具体内容学时数（包含知识、技能、情感三个方面的目标）习题课、课堂讨论、测验等课堂时数课外时数课堂实习（实验、上机）内容课堂时数课外吋数1ReadingSkillUnitlReadingHowToReadFaster2Thinking

5、:Fastreading^benefitsKnowledge:4areasofreadingprocessAbility:enhancereadingspeedOnerequirementensuringthecorrectcomprehensionImportantpoints:1・Findingthemainidea2.Summary:(selfwriting)Difficultpoints:1.Criticalthinking2.DistinguishsynonymsandantonymsMainideaTopicTcch-wordsReadingskillsexp

6、lanationUnit1FinishExercises2Unit1SectionB.CBette匚Reader2Thinking:realizingtheimportanceofmainideaKnowledge:mainidea/controllingidea/generalideaAbility:distinguishtopicandmainideaImportantpoints:1.Topic2・MainideaDifficultpoints:1・Westernlogic2・Location3.ReasonsIdiomseverydayNewwordsUseful

7、expressionsBetterReaderGoodhabitsPreviewUnit2Exercisesonpage173Unit.—2Music2Thinking:view"extensive^correctlyBroadenreadingsubjectsandmaterialsKnowledge:narrationargumentationexplanationandinfonnativcarticlesSocialpoliticalculturalbackgroundsAbility:enhancereadingco