[工作方案]小学2018母亲节主题活动方案

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1、小学2018母亲节主题活动方案　　小学2018母亲节主题活动方案（一）　　一、活动对象：一至六年级全体学生　　二、活动时间：　　即日起至5月20日　　三、活动内容：　　（一）宣传教育活动：　　1、各班级在班主任的组织下于4月13日进行“感恩教育”动员，让学生深入认识感恩的重要意义，传达学校的“感恩教育”活动方案。　　2、学校将利用红领巾广播站、电子屏、博客等形式，加强对学生进行感恩宣传和教育。　　3、学校将利用国旗下讲话对学生感恩教育。　　4、各班级要召开感恩教育主题班会，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的感恩教育。　　（二）、践行实施活动第14页共14页　　

2、1、“感恩母亲节”征文活动　　为让我校学生用优美的文字抒写对母亲的爱，让孩子学会感恩，引导孩子参加实践活动，我校将借助xx省网上家长学校面向全省中小学生及幼儿园开展的“浓情五月，感恩母爱”大型征稿活动平台，在全校范围内开展“感恩母亲节”征文活动。　　（1）征稿对象　　一至六年级学生　　（2）征稿内容及要求　　（a）所有参赛作品均要求原创，抄袭或重复发表的作品，没有评奖资格。　　（b）内容积极向上、立意新颖、语言流畅，情感真挚。　　（c）题目自拟，体裁不限，提倡风格多样化，念母恩、颂母亲、展示家庭生活。　　（d）参赛作品字数在1000字左右。　　（e）参赛作品要注明作者真实姓

3、名、指导教师、文字字数。　　（3）、投稿方式与截稿时间第14页共14页　　一、二年级学生每人写一段文字，三至六年级学生每人写一篇征文，且每班推荐4篇优秀作品，以级部为单位于4月24日前上交学工处，并将电子稿发送至。　　（4）、评选　　学校将组织人员对征文作品进行评选，评选出一、二、三等奖，获得一等奖作品的指导教师将被评为优秀辅导教师，并择优推荐参加上级比赛及发表在校报上。　　2、开展好“六个一”活动　　（a）写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福；　　（b）做一件让父母开心的事情；　　（c）和父母进行一次交心的谈话；　　（d）给父母捶捶背，打一盆水，洗一洗脚；　

4、　（e）我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。　　（f）每班做一期“感恩母亲”为主题的黑板报；四至六年级学生制作一期“感恩母亲”为主题的手抄报，并上交学工处。　　3、学唱感恩歌曲第14页共14页　　各班级组织学生传唱《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《长大后我就成了你》等感恩歌曲或组织学生观看感恩影片，加强对学生进行感恩教育。　　4、总结深化活动　　各班级要高度重视，注意对班级感恩教育活动进行及时总结，并做好资料的整理保存。　　小学2018母亲节主题活动方案（二）　　2018年五月的第二个周天5月13日是母亲节，为从小培养学生健

5、全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培养学生劳动观念，为此，我校校开展感恩母亲节“四个一”为主题系列活动。现将具体事宜通知如下：　　一、活动目的：　　1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大；懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。.让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。第14页共14页　　2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。　　3、使学生体会父母的辛苦

6、，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。　　二、活动时间：　　5月7日——5月13日　　三、活动对象：　　全体在校小学生　　四、活动内容：　　1、通过周一国旗下演讲，进行全员发动，宣布我校“感恩母亲节”活动方案。　　2.召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。第14页共14页　　2、开展“四个一”活动。即：为妈妈唱一首歌（如：《世上只有妈妈好》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《鲁冰花》《母亲》《儿行千里》等）；帮妈妈做一件力所能及的事（如：洗衣、做饭、拖地、洗脚等）；开展一次

7、感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。中高年级开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报制作比赛。　　五、活动要求：（望各班认真组织及时上报活动资料。）　　1、“为妈妈唱一首歌”“帮妈妈做一件力所能及的事”由各班级自行组织落实，有条件的可留下一些照片作为学生成长记录。　　2、感恩卡和手抄报做完后各班各挑选10幅作品上交大队辅导员，将进行评比。　　母爱是世界上最能够穿透一切障碍，最无私、最不计回报的伟大情感。中国古训“百善孝为先”就是中华民族优良传统的写照。一个人只有懂