二(7)班家长会发言稿

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1、二(7)班家长会发言稿尊敬的各位家长朋友：大家好！这已经是我们第三次举行家长会了。首先，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。作为孩了的班主任，在交流Z前我想先以我个人的名义，向今天所有的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先來跟大家分享一下：一、语文学习询信家长们对孩了关注最多的先是学习，下面我先就二年级的语文学习和家长们交流一下。孩子们升入二年级以后，比起一年级来，要认的生字多了，耍写的字难了，课文也长了,要求掌

2、握的知识也越來越多，孩子们的差距开始变现出来了，有些孩子己经有些吃力了，其实二年级的语文学习也无非这些：字词、阅读还有写话。1、字词。和对于一年级來说，孩了们要掌握的生字越來越多，越來难写。二年级的识字量比较大,学生容易反生。学了后面忘前面，必须经常复习。有些家长问我：孩子晩上在家默词能默写出來，为什么在课堂作业本上的默词错误很多。分析一下，有这么几个原因：一个是家里的速度比较慢，你也许等他思考后写好了再默写下去，而课堂小的默写不会为了你一个人而等你，这样如果你对这词语不熟练的话，就不行了。还有一个就是他确实忘记怎么写了。第三个原因就是因为学过

3、的字不会用，因为一个字可以组很多词语，而孩了只在这个词语中见过,把这个字放在别的词语中就不知道了。对于这三种情况，耍有不同的方法，第一、二种因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练习，平时多读多写，经常复习，就不容易冋生。而对于不会用的，那就要让孩子懂得字词的意思，多看课外书，平时多运用，就不容易同音字混淆。2、阅读相信每个家长都知道阅读对孩子的重耍性，课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。所以有着良好的阅读习惯可以是学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到”大量积累“语言的口的。现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴

4、趣，都养成了读卩的好习惯。孩子在一年级识字二T多，现在基本可以无障碍阅读了。我们每一位家长一定要继续关注孩了的阅读，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读吋间。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，13积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。学习语文，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的。现在孩子们在学校每天中午有20分钟的午读时间，学生读书的热情还是非常高的，家长们在家也要督促孩了多看课

5、外书籍，这样，您的孩了知识面就宽了，课外知识丰富了，长此以往，他就会养成爱读书的好习惯，贵在坚持。3、写话从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的作文做准备。写话不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。如果孩了觉得每天没什么好写的，那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你可以适当地给予意见，长此以往，孩子的写话水平一定会不一般的。从一年级我就布置学生写日记，很欣慰的是，从上学期孩子写一

6、句话，现在很多孩子都能写一段话，虽然有的句子看得出有家长的指导，但是长此以往的训练，孩子的写话能力一定会提咼。二、本班孩子的学习情况：下面我就孩子们的学习情况和家长们做一下汇报：1、上课情况：大部分孩子上课能认真听讲，积极参与课堂，但有个别孩子不善于表现自己，有的孩子在学校表现比较内向，但相信通过鼓励能够使他们在以后的课堂里更积极主动，家长对此也不必过于担心，课堂上做到倾听与思考很重要，至于表达，有的学生可能喜欢单独地交流或者文字的交流，这并不表示他的学习效率低下。我也会在课堂上随吋关注并点名检查他们的听课情况。不过，有个别孩子到现在也没养成良

7、好的听课和学习习惯，上课注意力不集中，搞小动作，甚至正处于没有自信学习的恶性循环中，需要家长和老师更多的关注。2、作业情况：课堂作业：现在我们的课堂作业有默字木、写字木、绘木和基础训练。这些作业一般都是老师带着他们写，大部分孩子能认真书写，但有些孩子不能长期坚持，这就是孩子平吋习惯的问题了。家庭作业：孩子们升入二年级后，大部分孩子能够按时、认真、按要求完成作业，但是,我也能常常看到这样的作业：书写字迹潦草、写话就那么儿个字，错别字多。也有个别孩子还有忘带作业的现象，针对这种情况，唯一的办法就是再把作业重做，或者补做，但是这种做法，对有些孩子有效

8、，但个别孩子总是这样，吋间长了他也就无所谓了，就是重写的作业也是应付了事，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成