《陋室铭》PPT课件

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1、学习目标：1、学习托物言志的写法。2、学习本文反向立意的写法。3、诵读全文，品味语言。4、体味作者淡泊、豁达的胸襟。陋室铭刘禹锡（唐）铭：是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般形式短小，最短者不足十字，与格言颇相似。文字简洁，句式工整，而且押韵。读来铿锵有力，多用托物言志的手法。题目解说商汤盘铭:苟日新,又日新,日日新。墓志铭座右铭写出来放在座位旁边的格言。一般由志和铭两部分组成。志多用散文撰写，叙述逝者的姓名、籍贯、生平事略；铭则用韵文概括全篇，主要是对逝者一生的评价。找出本文韵脚并指出其押什么韵？押韵的字：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。（i

2、ngin)刘禹锡简介刘禹锡（772～842）唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳人。贞元进士，曾官监察御史。永贞元年（805），因辅助王叔文进行政治革新，先贬连州刺史，加贬朗州司马。后回京，又贬连州刺史。历夔（kuí）州、和州刺史。陋室，就是作者任和州刺史期间（824——826）在当地建造的简易房子。作者为它作铭主要是为了表述自己的抱负和情操。《陋室铭》写作历史背景刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州县看人下菜碟，见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言

3、，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在

4、门前，成为家喻户晓的名文给下列红色的字注音德馨鸿儒苔痕案牍xīnhóngrútáidú调素琴tiáo3、字词句疏通活动目标：活动一：朗读——读通文章2.自读：读准字音,读出节奏山

5、不在高，有仙

6、则名。水

7、不在深，有龙

8、则灵。斯是

9、陋室，惟吾

10、德馨。苔痕

11、上阶

12、绿，草色

13、入帘

14、青。谈笑

15、有

16、鸿儒，往来

17、无

18、白丁。可以

19、调

20、素琴，阅

21、金经。无

22、丝竹

23、之乱耳，无

24、案牍

25、之劳形。南阳

26、诸葛庐，西蜀

27、子云亭。孔子

28、云：何陋

29、之有？1、用自己喜欢的方式读文章（读准音，通文意）2、查工具书，看注释；互相讨论，翻译文章。疏通文意山不在高，有仙则名。水不在深，山不在于高，有了仙人就出名了。水不在于深，有

30、龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨（xīn）有了龙就灵验了。这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）苔（tái）痕上阶绿，草色如帘青。苔痕长到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘，使室内染上了青色谈笑有鸿儒，往来无白丁。到这里谈笑的都是渊博的大学者；交往的没有知识浅薄的人可以调素琴，阅金经。可以弹奏不加装饰的古琴。阅览珍贵的佛经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有奏乐的声音扰乱两耳，也没有官府的公文使身体劳累。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的亭子。孔子云：何陋之有？孔子说：有什么简陋呢？有仙则名：有龙则灵：斯是陋室：惟吾德馨：苔痕上阶绿：草色入帘青：谈笑有鸿儒

31、：往来无白丁：无丝竹之乱耳：无案牍之劳形：何陋之有？著名灵验这惟：只是德馨：品德高尚长到映入指琴瑟、萧管等乐器，这里借代奏乐的声音。案牍：官府的公文劳形：使身体劳累是有何陋的倒装句，意思是：有什么简陋的呢？博学的人平民。指没什么学问的人山不在于高，有仙人就出名了。水不在于深，有了龙就灵验了。这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。苔痕长到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘，使室内染上了青色。到这里谈笑的都是渊博的大学者。交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读珍贵的佛经。没有奏乐的声音扰乱两耳，也没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的亭子

32、。孔子说：“有什么简陋的呢？”朗读欣赏1、找出主旨句，是怎样引出主旨句的？这种艺术手法叫什么手法？2、“陋室”陋不陋，为什么？作者是从哪些方面体现的？用一个字概括陋室的特点。3、作者明明在颂自己的陋室，为何又写“诸葛庐”、“子云亭”？4、文章题目为“陋室铭”，文末“何陋之有”，这些矛盾吗？这种立意手法我们把它叫做？5、主题？这种表现主题的手法叫？6、举例说出修辞手法文本感知１、自由放声朗读课文，（有感情朗读）找出本文最富哲理，最能表现作者写作主