课内实验报告模版

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1、西安邮电大学(计算机学院)课内实豔报告实验名称电气工程及其自动化专业名称:班级:学生姓名:电气1504张增增学号(8位)朱晓龙指导教师:一.实验目的:(1)熟练掌握实现循环结构的3种控制语句:while、do-while和for语句;(2)掌握在程序设计中一些常用算法的实现,例如穷举、迭代、递推等;(3)掌握循环嵌套结构及循环结构与选择的综合应用;(4)进一步掌握程序调试的方法。实验环境:Dev・C++二.实验内容1、输入以下由字符组成的图案(仅用一个二重循环来实现,其中第三行第一个在第十格输出)******2、从键盘上输入若

2、干个学生某门课的成绩,计算出平均成绩,并输出低于60分的学生成绩,当输入负数时结束。3、编写一个程序,输入3〜100中的全部素数,每10个一行。4、编写一个程序,打印乘法“九九表”,即第1行为1M=1,P2=2,•••,1*9=9.第2行:2*1=2,2*2=4,•••,2*9=18第9行:9*1=9,9*2=18,•••9*9=81.三.方案设计(1)第一层循环控制行的改变,第二层循环控制输出几个空格或几个星,找出每行的空格数和星的数与行数之间的关系,即可写出程序。(2)用while循环来同时接收键盘输入的成绩及这些数字的和

3、,条件来控制是否循环,并用一个变量来记录接收了几个数字,出循环后就出平均值即可。(3)用双层循环来实现,外层循环遍历所要检验的所有数,内层循环来检验每一个数是否为素数,再用一个变量记录输出了几个素数,及是否换行。(4)用双层循环,外层对列循环,内层对行循环,每输出一行,要输出换行。四.测试数据及运行结果1.正常测试数据(3组)及运行结果;(1)■・丁^~,亠・-rr••#includemain(){intn=5jfor(i=lji<=n;i*^){if(i<=3)x=15-2*ijelsex=3*2*i;fo

4、r(j=ljj<=xjprintf("if(i<=3)x=2*ijelsex=12-2*i;for(j=l;j<=x;j**)printf("*w)jprintf(H-)j■C:UsersasusDesktopCi§35.8.exe****************Processexitedafter0・1276secondswithreturnvalue0请按任意键继续.・.#includeuoidmain()nF:c语言±课hanO4122Debughh.exe-intx,i=0,j

5、=0;Floataug=0;34343434while(x>=0)54541212iF(x<60)printF(-,%5d-,x);aug*=x;scanFC^d'•,&x);aug/=i;printF(吆FrT"ug);>90-1132.142857(Pressanykeytocontinueltincludeuoidmain()658990787754■F:c语B±i^han04122Debughh.exenintx,i=9fj=0;Floataug=0;scanFC^d'^Rx);wh

6、ile(x>-0)i";if(x<60)printf(e^5dB,,x);aug*-x;scanFC^d^.&x);2354542354-166.250000Pressanykeytocontinueaug/=i;printfC^FBi,aug);#include#includemain(){..intirjj^n=05for(rr=35rr<1005(r-h=2){for(i=2ji=sqrt(rr)){!prin

7、tf(M%3du,rr)5iif(n^l0==0)printf(,fM);}}return0j・C:UsersasusDesktopCiaW5.10.exe35791113171923252931374143474953596167717379838997processexitedafter0・3142secondswithreturnvalue0諳按任意键继续•••■■C:UsersasusDesktop5.13.exe87654321912345678=========999999991*2*3*4*

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