[工作方案]幼儿园万圣节活动方案

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1、幼儿园万圣节活动方案　　幼儿园万圣节活动方案1　　一、活动目标：　　1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。　　2.为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。　　3.增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。　　二、活动准备：　　游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备。　　环境准备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具。第17页共17页　　家长准备：制作参加活动人员的有关万圣节服装及

2、荧光道具，周五穿戴整齐参加活动。（“魔鬼走秀”节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处）。　　糖果10枚（周四带到幼儿园班主任处），周五家长再自备两三个糖果哦！　　苹果一个（周四带到幼儿园班主任处）　　手电筒一个（周五带着参加活动用）　　三、活动过程：　　集体活动：　　1.万圣节集体开场舞　　2.狮之威风--狮王进行曲　　3.最炫英语风　　4.“魔鬼走秀”　　（有意愿参加“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任）。　　5.神秘讨糖果第17

3、页共17页　　目的：增强孩子主动交往能力　　前提：一定要安安静静，神秘的去找好朋友。　　玩法：有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的游戏开始，各班老师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来（主会场附近均可），等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为寻找方，讨糖果时小朋友要说上一句“Trickortreat（不给就捣蛋）或Happyhalloween万圣节快乐！对方才能把糖果送给小朋友。（如果不给，可自设惩罚措施哦！）　　分散活动：（以下游戏均以家庭为单位自由参加，获得小印章越多越有机

4、会参加Lucky大满贯活动）　　活动一：打怪兽　　目的：训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。　　玩法：教师事先准备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。　　活动二：咬苹果第17页共17页　　玩法：游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。　　活动三：吹面粉　　玩法：参加游戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中间），要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球

5、吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。　　活动四：我吹我吹我吹吹　　规则：把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字--万、圣、节、快、乐，谁又快又准完成任务谁获盖小印章一枚。　　集体活动：　　Lucky大满贯：以获得印章多少顺序进行（由多到少），如出现相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。　　幼儿园万圣节活动方案2　　一、活动目的：第17页共17页　　1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。　　2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情

6、绪的自我控制。通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。　　二、活动时间：10月31日（星期三）全天及晚上万圣夜　　三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所　　四、活动准备：　　（一）万圣节环境创设：　　1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日　　2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。　　3、要求：　　万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或

7、南瓜灯）第17页共17页　　4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。　　5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。　　6、节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。　　（二）班级：（万圣节知识灌输：10月24—28日）　　1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各

8、种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。　　2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到