阿克陶镇努克其小学消防安全计划2016

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1、阿克陶镇努克其小学2016-2017学年消防安全宣传活动方案消防安全工作关系到学校广大师生的生命、财产安全，人命关天，不得有丝毫马虎。根据“预防为主”和“谁主管，谁负责”的原则，以预防杜绝特大火灾，尤其是群死群伤事故为目标。进一步改进和加强消防安全和灭火救援工作，落实学校消防安全工作责任制，增强抵制火灾事故的能力，尽力消除或减轻火灾事故的损失程度，特制定此消防应急疏散方案。领导机构总负责：布左拉。吐尔洪副组长：买买提吐尔孙突发事件处理领导成员：帕提古丽，买买提江，阿孜古丽一、火灾初期的处置步骤全体师牛要有高度的防

2、火意识，坚持经常性的检查。牢记火警电话：火警电话：1191、发现火灾事故苗头或遇有火灾事故时应及时向校领导报警，或拨打火警电话,请求有关部门及时増援，以便尽快进入现场组织指挥、扑救。2、在拨打报警电话的同时，组织现场人员用灭火器具进行扑救，力争能够有效控制火情，尽量把火灾消灭在萌芽状态。3、在发现火灾有蔓延扩大，且一时无法扑灭时，应迅速组织引导校内人员疏散、撤离现场，清除各种障碍，疏通各种通道，为消防部门的人员、设备进入现场扑救创造条件。并与车辆、医疗、物管部门联系，为伤员救治、物资供应管理作好准备。二、重大火灾

3、处置步骤1、组织领导为防止发生重大火灾事故时出现混乱局而，使灭火工作得到及时、有组织、有步骤的进行。各部门能积极配合，指挥得当，处置有方，避免和减少人员伤亡、财产损失。根据实际情况成立学校火灾救急工作领导小组。由学校主管校长布左拉负责，下设：灭火行动组、疏散引导组、通信联络组、物品管理组。2、任务、要求(1)灭火行动组：由教导主任和学校义务消防队(男教师)人员组成：买买提吐尔茹同志负责。主要任务是：发生火情时能迅速组织人员尽快赶赴现场，指挥消防队队员和广大师生进行救火。要求「务必做到召Z即来，來则能战，冲得上,救

4、得出。力争把火灾消灭在初级阶段，尽力减少或避免人员伤亡、财产损失。(2)疏散引导组：买买提图尔蒜同志负责。主要任务是：在教师的配合下，迅速组织校内人员从安全通道有序疏散，撤离火灾现场。同时为即将前来增援的消防部门人员、车辆清除道路障碍、开辟通道，引导其进入有利地形，积极配合消防部门进行扑救。(3)通信联络组：各班主任负责。主要任务是：利用喇叭、电话、手机等通讯设备及时沟通联络，当好学校灭火救急领导小组的“眼睛”、“耳朵”。力争使其把人力、物力用在最关键的地方，确保灭火指挥机关通信联络畅通，指挥止确及时。(4)物品

5、管理组：由买合木提江和布阿依沙木，木塔力普，吐尔洪撒同志负责。主要任务是：对从现场抢救出的物品进行妥善保管，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失。三、教育、培训1、各班要坚持经常性消防安全宣传、教育工作、利用各种形式(如黑板报、图片等)宣传、普及消防知识、提高全体学生消防安全意识、增强防火工作的自觉性。2、加强消防安全人员和义务消防队的管理和教育培训、力争使其做到“四会”,即会宣传消防知识，会操作灭火器具，会疏散人员，会逃生自救。不断提高消防人员灭火救灾能力。3、定期不定期坚持对消防设施

6、的检查、维修、更新。使其长期处于良好的技术状态。消防安全工作是一项十分重要的工作。全体教师务必要充分认识其重要性。自觉增强消防安全意识，提高消防安全工作的自觉性和高度警惕性，常年处于戒备状态，树立常备不懈的思想，确保消防安全工作万无一失。2016年9月1日阿克陶镇努克其小学2016-2017学年消防安全宣传活动方案阿克陶镇努克其小学2016年9月1日阿克陶镇努克其小学2016-2017学年消防安全信息图片一、安全工作方面：在园领导的带领下，我校安全工作领导小组在本月开展了以下儿种活动。这次后动我校参加了210名学

7、生和18名教职工。1）学校安全领导小组成员在校内内开展了一次全面的安全排查，并及时总结，对存在的安全隐患做了合理的整改措施。之后制定相对全面应急预案。2）由于11月是安全教育宣传月，我校2016年11月9日下午开展了多样化的安全知识宣传活动。如：消防演习。3）为提高学生的自我保护能力，我校开展了火灾，防踩踏等演习,让学生更好的掌握自救方法。2016年11月9H阿克陶镇努克其小学2016-2017年第二学期安全工作领导小组组长：布走啦。吐尔干（校长）负责全体事务副组长：赛度拉（教育主任）负责教学工作。成员：买买提提

8、江《教师〉安全，稳定工作。帕提古丽（教师）安全，稳定工作。依马木《教师〉安全，稳定工作。买买提。图儿孙《教师）负责上报信息工作。土地古丽（炊事员）负责食品安全工作。阿迪力（保安员）负责保卫工作（安全用电，安全用水）阿克陶镇努克其小学2016年9月1日关于阿克陶镇努克其小学开展消防知识宣传活动的总结为认真贯彻落实教育局有关指示精神，确实提高广大师生的消防安全意识和法制观念，