[工作方案]小学国庆节活动方案2018

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1、小学国庆节活动方案2018　　小学国庆节活动方案2018（一）　　一、活动目的：　　以建国xx周年国庆节为契机，结合改革开放xx周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。　　二、活动主题：祖国发展我成长　　三、活动安排：　　1.“祖国发展我成长”专题的红领巾广播（9月25日，672中队负责）　　2.“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛（10月11日组织评比）　　3.利用班队、十分钟队会各中队开

2、展“祖国发展我成长”主题队会（第三周）　　4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。　　朗诵内容：第13页共13页　　1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。　　2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌（自创内容可适当加分）。　　诵读形式：　　集体诵读各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。　　活动时间及地点赛前准备：9月1日-9月29日　　比赛日期及地点：东校区9月29日（周二）12：00分开始（三楼音乐教室）　　西校区：

3、9月29日（周二）12：00分开始（多功能教室）　　比赛顺序：一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。　　活动步骤：　　1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。　　2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。第13页共13页　　3、诵读要求：　　（1）衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（10分）　　（2）使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵　　味。（35分）　　（3）朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（

4、30分）（4）朗读时能辅以合理的动作。（15分）　　（5）自创诵读内容。（5分）　　（6）上、下场静、齐、快。（5分）　　评委安排：xx、xx、xx、xx、xx（请评委们提前5分钟到达比赛场地）　　协助配合：　　1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。　　2、烦请x老师在比赛时全程摄影。　　小学国庆节活动方案2018（二）第13页共13页　　一、活动目的　　为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操，我校组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。　　二、活动主题

5、　　怀感恩之心，唱祖国赞歌　　三、活动日期　　20xx年9月25日—20xx年10月9日　　四、活动安排　　1.手抄报创作比赛活动　　参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题　　参与对象：1—6年级全体学生（1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品）。　　活动要求：第13页共13页　　（1）各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。　　（2）8K纸，让学

6、生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。上交截止时间：20xx年9月28日　　2.感恩祖国诗歌朗诵比赛　　参赛主题：感恩祖国感恩学校　　参与对象：1—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。　　活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。　　要求各班必须在黑板上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛各班在10月8日将参赛题目报学校。　　比赛时间：20xx年9月29日下午，具体

7、时间另定。　　比赛地点：各班教室　　3.“感恩祖国”主题班队活动课　　主题：“感恩祖国”第13页共13页　　参与对象：1—6年级全体学生　　活动安排：一、二年级聆听爱国故事（或观看视频）并进行爱国教育；三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛　　竞赛方式：每班选2名学生参加竞赛。提供100道知识试题，竞赛时从其中选取30道。　　时间地点：20xx年9月29日下午　　其他事项：班主任利用9月25日（周一）晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。　　小学国庆节活动方案2018（三）　　活动目的：通过本

8、次庆祝活动，培养xx小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。　　时间：9月30日14：00点　　地点：xx中兴小学大操场（如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕式顺延至国庆节后）第13页共13页　　组织策划：　　艺术总监：　　评委会成员：　　活动准备：　　1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长（语文组长协助）　　2、彩旗队排练负责人：　　3、主持：学生与老师各一名负责人