浅析全民艺术普及进程中语言艺术的现状

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1、浅析全民艺术普及进程中语言艺术的现状摘要：语言艺术作为门槛较低、清晰易懂、直观明确的一种艺术形式，在群众文化传播和全民艺术普及过程中，既能够起到传播工具的作用，又能有起到提高审美作用，是各项艺术普及的基础和起点；而今语言艺术发展的现状是，相较于音乐、舞蹈、美术等其他艺术形式的繁盛而式微，这亟需引起重视，以便使其在全民艺术普及的进程中起到应有的作用，实现其价值和意义。关键词：艺术普及；语言艺术；群众文化2016年10月15H,习近平总书记在文艺工作座谈会上发表重要讲话两周年之际，重温并讲述了他熟读文学经典、心系文艺工作的动人往事，发表了文章《我的文学情缘》。总书记娓娓道来的讲述，

2、不仅透露出他对文艺事业的深厚感情，同时体现了他卓越的语言力量，随意而生动，幽默又精准，强烈的代入感让人如临其境。作为文化工作者应深受启发，运用好“语言艺术”这一文化利器，全面推进全民艺术普及。一、语言艺术的本质和作用语言艺术是艺术的一个门类，它是运用有声语言的方式创造审美形象的一种艺术形式，一般包括戏剧小品、播音主持、演讲、辩论等，甚至话剧、影视剧中的台词、独白等部分也属于语言艺术的范畴。它以语言为基本元素，传播文化内容、塑造艺术形象、£4-振奋士气人心，探究人生哲理，相比于音乐、舞蹈美术等抽象的艺术形式，它具体明确，明明白白地传达给人们准确的表现内容。无论在历史上的战争年代还

3、是和平时期，语言艺术都以其独特的力活跃在艺术的舞台上，慷慨激昂的讲演，让人们领悟民族大义；风趣幽默的小品，让人们捧腹大笑；客观公正的讲述，让人们了解事实真相；唇枪舌战的辩论让人们接近真理……在新时期全民艺术普及中，当群众们不再满足于饭后随意跳跳广场舞，闲时随口哼起几句民歌小调，语言艺术应在保持原有水准的基础上，更加凝练，优美，丰富，以其深厚的文化内涵满足人民日益增长的精神文化需求二、语言艺术在群文活动中存在的问题工作以来参加了很多讲演、朗诵、讲故事等以有声语言为载体的比赛活动，发现存在的问题很多。以演讲和朗诵为例，首先我们应该清楚这两个语言艺术形式的概念:1•什么是演讲现在很多

4、的机关、企事业单位、各种团体都经常搞演讲活动。什么是演讲？演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。存在问题:假：没有说服力，不值得信服，或者沉浸在讲故事中。演讲者是一个客观的讲述者，有自己的观点和立场，并不是为了讲故事而讲故事，在角色转换上要能进能出；傻：从头到尾一个声调，不知道如何开始，不知道如何结束，完全不能好好说话,看起来整个人都不好了。轻松自然说“人话”，永远是表达的第一要素。自然的身体语言和适当的动作会让人觉得轻松；拿：拿着，

5、端着。用声状态极差，忽高忽低“情不达意”，让人听起来烦躁紧张，几欲撞墙。不能调整心态，认真备稿，如果不能做到二度创作，必须忠于原稿的内容，如实表达。（在此笔者推荐正面范例视频：《我是演说家》陈秋实，《大东北》）2.什么是朗诵朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗诵的要求比朗读要高，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。朗诵常常伴随有手势、姿态等体态语，但朗诵时的姿态或手势不能过多、过火。毕竟，朗诵不同于演戏，演戏时，演员不直接和观众交流，他扮演剧中人物，模仿剧中人物的语言、动作，他只和同

6、台的演员进行交流；而朗诵者直接交流的对象是听众，他主要是通过声音把感情传达给听众，引起听众共鸣，手势、姿态等只不过是帮助表达感情的辅助性工具，不宜过多、过火。朗诵大致存在的问题：①基功太差语言基础差，表达能力不强，普通话底子过薄。针对这个问题需要长久的练习与揣摩，不是一朝一夕能够达成。朗诵是最考验语言基功或者说专业素质的形式之一。我个人认为最能体现专业素养的两种形式就是口播新闻和朗诵。其他的表达形式可以用稿件、气场、情绪来做适当弥补，但这一点在朗诵上很难做到。基功的好坏在很大程度上已经决定了一个人朗诵作品的档次。所以说我认为朗诵没有必要搞比赛，俗话说“行家伸伸手，便知有没有”那

7、么对于我们来说“只要一张口，便知有没有”，所以说朗诵的水平在短时间内提高的难度在我今天讲到的几种表达中是l=J②定位不准朗诵者不明确自己身份定位，自己的表述对象为现场观众，区别于各种戏剧的剧中人物。由于诗稿的形式不同，朗诵的种类颇多,很多都颇具迷惑性，备稿人不注意分析就容易形成错误的定位和表达。这个问题还需要从诗歌内容方面着手，认真分析，弄清结构，理清思路，真实地反映诗稿本身的含义。①情感欠缺平淡是诗歌朗诵中最普遍存在的问题。诗歌或者抒情或者励志或者激昂，都是感情充沛的一种文学形式，大多是有