湖北省小学综合实践活动五年级下册电子教案全册

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1、小学综合实践五年级下册电子教案（2016—2017学年度第二学期）一、教学计划:科材与情析学教学分课性O个设方程实发好寻传极学社特心科践恣整开本课合卅并设搜宣积领与琢化关学实劭是生基为综詡，建上和时带是如文请需各的商既学程题EO輝量补网室同期二魁区聘M它心绑生体课主搖関书级在教，定；吐社是2其核泄学全为的课僅藏班题用节厂洋扬五7<与为践与向习践性合忝入主专育兄茶织克的它蠶需翼熬鶯篡体蠶需榦程和、一『詡桁非促T图生纸节齢生定釦动任僚验施强是就、的样进让学色。旳野J,是活担合缴实形它究践务怎g'，会特术室向J况四践长综的、浣。研实任在梯率教为艺询躺讴情；实家的生发补者、

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4、培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。二、教学计划安排:周次教学内容教时备注1、21、身边的民俗23、42、生活中的科技25、63、植物与环境27、84、学会理财2

5、9、105、亲近网络211、126、关爱留守儿童213、147、身边的无土栽培215、168、我的风筝飞上天217期末测试11、身边的民俗【目标任务】我们今天的许多传统节H与习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。在中华大地上，不同民族、不同地域，都有着各自独特的传统文化。了解中华民族传统文化的辉煌成就，可以增强我们的民族自豪感，并激励我们去创造更大的辉煌。“寻访家乡的传统文化”实践活动，就是通过活动的任务设计，让参与者搜集资料、整理资料和走访实践中了解家乡的传统文化，在实践活动中继承和创新民族传统文化，培养爱家乡爱祖国的情感，弘扬民族精神与创新精神。【方案

6、设计】宣布任务：明确任务，做好分工，参与者要按照活动要求，认真完成自己的任务。宣布规则：1.按籍贯或户籍地将全体参与者分成若干个小组。2•各小组做好到图书馆、资料室、电子阅览室等查阅相关资料和采访亲友、进行社会调查的责任分工。2.个人或小组进行专题查阅、调查时，作好详细、认真的记录，注意资料的收集、整理、保存、汇总。3•小组内部成员应相互交流，相互协作；各小组要交流收获与体会。4•可以以FI记、作文、实践报告、讨论发言记录、资料展览、成果发布会等形式进行活动的总结。【行动准备】操作要点：1・选择感兴趣的内容，自由分组。2.制定查阅与调查计划。3.作好调查的物质准备，

7、比如照相机、录音机、笔记本等。4•确定谁应该查当地名人遗迹，谁应该查民间工艺，谁应该查民族风俗等，然后再分别查资料。5.开展研究性学习活动①调查了解家乡特有节庆、传统习俗，传统文化艺术及渊源。②广泛阅读传统的诗歌、散文、小说，并初步了解家乡古代农桑文化、军事文化、工商文化和科技文化、饮食文化、服饰文化、节令文化等传统文化形式。6.开展考察活动①考察家乡的著名建筑及其特点与由来。②考察家乡的历史名人和遗迹。③考察家乡某些地名的由来。④考察家乡的饮食文化、服饰文化特点。①访问民间艺人，了解传统工艺。5.为宣传家乡的传统文化开展实践活动。以下一些活动形式可供参考：①编